Дочь в 4 года устраивает истерики из-за одежды. Что делать?
Отвечает психолог Юрий Мурадян

Вопрос. Дочь в 4 года не хочет надевать то, что я ей предлагаю, и устраивает истерики. Сама носит одни и те же ботинки.
Ответ. Психолог, автор книги для детей и их родителей «Кир и другая сторона Луны» Юрий Мурадян:
В четыре года дети активно осваивают самостоятельность. Через выбор одежды это сделать проще всего. Так они чувствуют: «Я могу выбирать».
Важно сохранить понятные границы и при этом оставить дочери пространство для решения. Вы определяете, что уместно по сезону и ситуации, а внутри этого даете ей выбор. Например:
- Ты выбираешь красное платье или синее?
- Сегодня эти ботинки или те, что теплее?
- Сначала надеваем куртку или шапку?
В таком случае она чувствует участие, а вы — контроль над важными вещами.
Что можно сделать с истериками
Истерики в этом возрасте — результат незрелых эмоций. Она правда может сильно расстраиваться, если что-то происходит не так, как она хотела. Потому что пока не умеет по-другому справляться с разочарованием. Сначала помогите ей прожить всплеск, а уже потом спокойно возвращайтесь к правилам.
Если реакции становятся слишком частыми и сильными, посмотрите на общую нагрузку дочери. Хватает ли ей отдыха, свободной игры, времени, когда от нее ничего не требуют.
Этот период пройдет. Дочка вырастет. Но сейчас она учится одновременно заявлять о себе и принимать ограничения. И многое зависит от вашей устойчивости. Чем спокойнее вы держите рамки, тем быстрее она научится в них жить.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © CartoonFotoVid / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







