Мы бесконечно уважаем людей, которые продолжают работать учителями, причем делают это порой в самых сложных условиях: в отдаленных селах, в ситуации травли со стороны детей и родителей, в постоянном страхе перед руководством. В этой подборке — материалы об учительской боли и о том, как с этими проблемами справляться.
«На отчеты я трачу 70% рабочего времени»: учителя подводят итоги Года педагога и наставника
Прошлый, 2023 год был Годом педагога и наставника. Изменилось ли что-то в жизни учителей за этот год и с каким настроением они вошли в год 2024? Самое время для взвешенной рефлексии.
Зарплата практически никак не изменилась. Один раз была большая выплата в сентябре, больше 30 тысяч — для нашего небольшого города, где в среднем педработник получает меньше этой суммы (при условии, что он аттестован, имеет немаленький стаж, не берет больничные и присутствует на всех мероприятиях), это большие деньги. Выплата была единоразовой. И то были анонимные жалобы от младшего персонала: педагогам заплатили, а им нет. Прекрасно понимаю их возмущение. Денег не хватает.
«Нагружают просто немыслимо». Как устроено классное руководство и почему учителя боятся от него отказаться
Классное руководство — не обязанность, а скорее право учителя. Ты можешь взять себе класс (и вместе с тем массу дополнительных обязанностей воспитательного характера), а можешь отказаться и просто вести свой предмет. В теории. На практике же все, как и всегда, несколько сложнее.
Если не берешь руководство, тебя просто вытесняют, как вытесняют всех, кто отказывается от лишней работы, — тихонько так гнобят, а потом увольняют или заставляют уволиться, прилагая все усилия для создания невыносимой атмосферы. На начальника тоже не пожалуешься, потому что жалоба идет наверх и теряется среди руководства повыше, которое покрывает своих.
«А кто вас сюда звал?»: как работает программа «Земский учитель», где педагогам дают миллион рублей
Программа «Земский учитель» — это госпроект, по которому учителя из больших городов могут переехать на работу в глубинку, получив при этом «подъемный» миллион рублей. В этом году проект, стартовавший в 2020-м, продлили еще на пять лет. Самое время разобраться, как он на самом деле работает и что говорят учителя, которые уже в нем поучаствовали.
Один из будущих земских учителей написал в тематическом паблике, что опасается зависти со стороны местных коллег, которые не имеют миллионных выплат. Он получил такой совет от опытного педагога: «Я обычно говорю: „Поделите мой миллион на 5 лет работы и посмотрите, много ли получится“. После этого мне даже начинают сочувствовать, что ради этой суммы я из такого далека приехал».
«Продержалась год, уволилась и спилась. Хорошая была девушка». Как дети травят учителей и что с этим делать
«Мел» много и регулярно рассказывает о травле в школах, зачинщиками и жертвами которой становятся дети. Но есть и другой вид травли — когда школьники нападают на учителей. И это тоже большая проблема, которую не решить просто разговором или вызовом родителей к директору.
Дети находят учителей в соцсетях, берут фото и делают из них стикеры, фотошопят и создают оскорбительные картинки. Так было и со мной. Мне пришлось закрыть все свои соцсети, удалить фото и вообще не сидеть в интернете под своими данными.
«Затем наступает двухминутка ненависти». Что не так с родительскими собраниями в школах
18:00, обычный школьный класс, уставший учитель снова стоит у доски, но за партами — не ученики, а их родители. Узнали? Сценарий типичного родительского собрания не меняется десятки лет — и, как выяснилось, это напрягает и педагогов, и мам с папами. В этом материале вместе с учителями поразмышляли, можно ли тут что-то изменить и как это сделать.
Однажды в сентябре на собрании мама одного ученика сделала темой обсуждения жалобу на меня, которую она начала писать в день моего назначения на этот класс. В ней оспаривалась моя идея выбрать старосту класса, упоминались неотвеченные сообщения (хотя я была в отпуске) и социальные сети, которые, по мнению родителя, вести педагогу нельзя. За меня тогда заступились родители, хотя мне уже и ставку хотели снять, и к ведению журнала, в котором неизбежны ошибки системы, начали придираться.
«Я как двойной листочек: меня все достали»: что такое педагогический стендап и зачем он учителям
Эта история — об учительской рефлексии, которая нашла правильное русло. Чтобы педагоги не оставались со своими проблемами один на один и могли проговорить их в максимально поддерживающей и легкой обстановке, учитель математики Василий Фёдоров придумал «Педсовет» — педагогические стендапы, где на сцене и в зале — только учителя. Получился веселый, объединяющий и очень терапевтический проект.
Я считаю, что «Педсовет» должен быть безопасным для каждого участника. Может, это какая-то фантастика, галлюцинация и коварные игры воображения, но я очень надеюсь, что к нам никогда не придет тот, кто запишет, как я или кто-то другой выражается не так, как должен говорить учитель, а педагогическое сообщество осудит это и с нами попрощаются в школе.
Фото на обложке: Shutterstock AI / Shutterstock / Fotodom
ПОДРОСТКИ
Как подростки узнают про секс и почему стесняются своей внешности. Лучшие блоги недели на «Меле» #358
СОВЕТЫ
Какие льготы нужны одиноким матерям и как провести нескучное родительское собрание. Лучшие блоги недели на «Меле» #356
БЛОГИ
«Хочу вырастить айтишника»: отвечаем на 5 популярных вопросов родителей будущих программистов
