6 учеников, знакомых каждому
Портреты школьников, которых вы точно встретите в абсолютно любом классе

Не странно ли думать, что в наших силах разложить всю ученическую фауну по шести типам? Наивно это и смешно, но, как писал, размышляя о детях, Хармс — что-нибудь ведь надо же с ними делать. Как бы ни было, вас ждут два увлекательнейших занятия: вы можете дополнить эту классификацию сами, ну или просто попытаться угадать, к какому из типажей принадлежал в свое время автор. Редактор GQ Дмитрий Быков вслед за учителями принимается за учеников.
1. Хулиган

Прозвище: Слон
Отличительные черты: крепок, дерзок, туповат. В школу ходит почти ежедневно, но встречается чаще не в классе, а в туалете или на заднем дворе. Здесь он занимается своими прямыми обязанностями: курит, отжимает карманные деньги и рассказывает младшеклассникам, что такое секс. Не путайте хулигана с сытыми пакостниками из хороших семей, что чинят свои проказы из одной только скуки. Настоящий хулиган совершает проступки без апломба, вполне искренне — точно так же, как и несет за них наказание. Имеет при себе «шестерку», свою карикатурную копию, которая, однако, свирепствует едва ли не почище патрона, прикрываясь его авторитетом. Получает от него порою при всех по шее.
Любимый предмет: физкультура.
Главная фраза: «А если найду?»
2. Зубрила

Прозвище: отсутствует (не заслужила).
Отличительные черты: целеустремленна, старательна, глупа. Выучив домашнее задание, на уроке с мучительным для окружающих рвением трясет в воздухе рукой, слегка поскуливая. Всегда пишет рефераты (хотя ее об этом и не просили), которые читает излишне бойко, проглатывая начала и окончания слов. Примерно так же декламирует и вызубренные стихи, которые забывает в тот же день. Ходит на все дополнительные занятия и факультативы. Ябедничает.
Любимый предмет: все.
Частая фраза: «Наталья Ивановна, а Петров не выучил!»
3. Трикстер

Прозвище: Жопа
Отличительные черты: худ, подвижен, смешлив. Предпочитает задние парты, откуда временами слышится его заразительный хохот. Оттуда же по классу распространяются записки с неприличными замечаниями или рисунками, изображающими учителей в неподобающих преподавательскому составу ситуациях. Никогда и ничего не учит, но списывает виртуозно. Один из немногих, для кого слово «кол» — не миф, а повседневная реальность. Зачинщик опасных проказ, достается за которые другим.
Любимый предмет: перемена.
Частая фраза: «Да я сто раз так делал!»
4. Ботан

Прозвище: Ушастый
Отличительные черты: не стрижен, сутул, мрачноват. Выходные и каникулы проводит за решением задач по геометрии. Руку на уроках не тянет, а дежурно и немного вяло поднимает одну ладонь, зная наперед, что, скорее всего, спрашивать будут других. Выражение лица вообще всегда немного усталое, даже получая осторожные оплеухи от хулигана, которому в зависимости от настроения может и не дать списать.
Любимый предмет: тригонометрия.
Частая фраза: «Ну чего тут непонятного?»
5. Самая красивая девочка в классе

Прозвище: Соловьева/Кузнецова (в общем-то, это всегда фамилия)
Отличительные черты: правильные. Глаза большие, нос ровный, бюст умеренный, но уверенный. Вооружена улыбкой с ямочками. Красива и знает об этом. Никогда не носит учебники сама. Главный предмет ночных грез и оживленных препирательств, которые ведутся ломающимися голосами. Дружит с Зубрилой, избегает Ботана, покровительствует Трикстеру, водится с Хулиганом.
Любимый предмет: география.
Частая фраза: «Вась, сбегай давай, принеси булочку».
6. Жирный

Прозвище: Жирный
Отличительные черты: жирный. В принципе, может совмещать по причине вместительности черты некоторых из упомянутых типов, но, перейдя на темную сторону силы, выше шестерки при хулигане не поднимется. Потому что жирный.
Любимый предмет: ложка.
Частая фраза: «Я не жирный».
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября













