5 способов провести февраль в интеллигентной компании — и не заскучать

Как у вас с жаждой открытий? Постоянно хочется узнавать что-то новое или так, временами? Впрочем, мы приготовили кое-что интересное и для первой, и для второй категории любознательных.
Кто вы и каких знаний вам не хватает?
1. Конференция «Учи.ру» — для учителей, которые хотят работать еще лучше

Когда: 12 февраля
Где: онлайн
Давайте последуем примеру Мюнхгаузена и вытащим сами себя из болота неопределенности и волокиты. А с какой амплитудой и в какую сторону тянуть себя за шевелюру, узнаем на февральской конференции «Учи.ру».
Весь день проведем перед компьютером (из кровати вылезать необязательно) и будем слушать, как эксперты разбирают реальные случаи из педпрактики и обсуждают реальные проблемы.
На первой дискуссии обсудим, где грань между вовлеченностью и вторжением родителей в учебный процесс, и поймем, как и кто сейчас работает над повышением престижа работы учителя.
Дальше узнаем, как использовать ИИ на уроках и инструментарий в VK — научимся отправлять уместные стикеры, создавать опросы и делиться с детьми файлами.
В 16:00 по Москве начнется открытый микрофон. На нем уточним, какой правовой статус имеют учителя и родители, как обратная связь может окрылить, а не обидеть и можно ли вообще добиться единодушия с родительским сообществом. Здесь для обсуждения можно предложить собственную историю (как грустную, так и воодушевляющую) — если заранее рассказать ее в форме по ссылке.
2. Tolles Diktat — 2026. Проверяем свой немецкий в кругу единомышленников

Когда: 16 февраля
Где: Российско-немецкий дом в Москве, ул. Малая Пироговская, 5, зал «Берлин» (1-й этаж)
По сути, это дальний родственник хорошо знакомого нам с вами «Тотального диктанта». Текст будут читать (понятное дело) на немецком, а значит, стоит здраво оценить свой уровень: вы должны хорошо понимать язык на слух и как минимум бегло на нем писать. Ну то есть с уровнем ниже А2 на мероприятии объективно делать нечего. Всем же остальным (но не младше 16 лет) — наш горячий вилькоммен.
16 февраля диктант можно будет написать очно в Российско-немецком доме (начало в 18:00), а 20 февраля в 13:00 по Москве стартует онлайн-версия мероприятия — для всех, кто не в столице, или для москвичей, не желающих вылезать из-под своих премиальных одеял.
3. SCIENCELY — научные выходные для детей

Когда: 21–22 февраля
Где: школа «Новый взгляд», Москва, 1-й Шибаевский пер., 4
Sciencely — это что-то типа интерактивных научных воркшопов для детей всех возрастов, которые на разных площадках проходят не только в Москве и даже не только в России: география проекта впечатляет своей масштабностью. Да и химия там возникает мгновенно — между всеми участниками процесса.
Короче: дети приходят, делятся на команды по 16−20 человек (5−6, 7−10 и 11−13 лет) и под руководством молодых ученых два часа занимаются естественно-научными экспериментами, исследованиями, опытами, квестами, операциями и прочими увлекательными вещами, которыми на школьных физике и химии обычно пренебрегают. Уолтер Уайт (в свою эру примерного учителя химии) точно бы одобрил.
4. Лекция «Телесность и сексуальность в истории искусства»

Когда: 14 февраля
Где: Конференц-зал музея «ЗИЛАРТ», Москва, б-р Братьев Весниных, 3
Античные Аполлоны и Венеры, купидоны и нимфы эпохи Возрождения, бесхитростно оголяющиеся персонажи страдающего Средневековья — обнаженное тело в искусстве было всегда. И всегда на него смотрели по-разному (хотя, казалось бы, какие тут могут быть варианты). Что и как в этом смысле влияло на художников и скульпторов и как их творчество в итоге повлияло на всех остальных, расскажет искусствовед, культуролог и резидент ГМИИ им. А. С. Пушкина Ирина Макарова.
Спойлер для затейников: ответ на вопрос, кто был (и есть) самым популярным обнаженным мужчиной во все времена, тоже будет.
5. «Удавися», «покушаю», «я тебя хочу»: скандалы, юмор и страсть в берестяных грамотах

Когда: 14 февраля
Где: Санкт-Петербург, Дом еврейской культуры ЕСОД, ул. Большая Разночинная, д. 25а
«Я удивился — если существуют берестяные грамоты XI–XII веков, то как может быть, что они не находятся в центре изучения истории русского языка? Или же это блеф такой и там на самом деле ничего нет?» — говорил Андрей Зализняк, академик, чьи лекции о новгородских берестяных грамотах 30 лет подряд собирали неимоверные аншлаги в МГУ. Разумеется, он доказал, что это не блеф и что новгородские артефакты — больше чем просто музейные экспонаты под стеклышком.
И вот наша современница, популяризатор лингвистики, автор книги «В начале было кофе» Светлана Гурьянова продолжает дело великого ученого. И на своей лекции вслед за ним подтверждает: новгородские грамоты и истории, скрывающиеся за ними, — штука удивительно увлекательная, остросюжетная, а местами и очень романтичная.
Обложка: © Sciencely
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







