Итоговое сочинение 2025: требования и критерии оценивания

3 декабря все одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение, которое влияет на допуск к ЕГЭ. Разбираемся, по каким критериям и требованиям будут оценивать работы и какие из них особенно важны для того, чтобы получить «зачет».
Требование № 1. Объем итогового сочинения
В методичке ФИПИ (Федерального института педагогических измерений) написано, что рекомендуемый объем сочинения — 350 слов. Можно написать и меньше, а о максимальном объеме ничего не говорится.
Главное — запомнить, что, если в вашей работе меньше 250 слов, вам поставят «незачет». Не только за несоблюдение требования, но и за всю работу, ее просто не станут проверять.
Что эксперты учитывают при подсчете слов в сочинении:
- служебные части речи (союзы, предлоги, частицы);
- слова процитированных фрагментов из литературного произведения (в части с аргументами).
Что эксперты не учитывают в качестве слов:
- цифры и другие символы: например, если ученик напишет «в 22 года» — это посчитают за два слова, а если «в двадцать два года» — за четыре;
- слова из заглавия сочинения;
- инициалы с фамилией автора посчитают за одно слово: М. Ю. Лермонтов — одно слово, а Михаил Юрьевич Лермонтов — три.
Требование № 2. Самостоятельность написания работы
Здесь всё просто: нужно писать своими словами, не копировать готовые сочинения из пособий по подготовке, интернета или из чужих работ (даже фрагменты), постараться избегать шаблонных и клишированных предложений.

При этом прямое или косвенное цитирование литературного произведения не будет воспринято как нарушение. Главное, чтобы вы указали автора и название и чтобы объем процитированного не оказался больше вашего самостоятельного текста.
Если эксперты поймут, что в вашей работе есть фрагменты из готовых сочинений, пособий, разборов репетиторов и так далее, за несоблюдение требования и само сочинение поставят «незачет».
Критерий № 1. Соответствие теме
«Незачет» по этому критерию могут поставить, если в сочинении нет ответа на поставленный в теме вопрос, нет рассуждения о проблеме или эксперт не смог определить цель вашего высказывания.
Критерий № 2. Аргументация, привлечение литературного материала
Чтобы ответить на вопрос темы, вам нужно сформировать свое мнение (тезис) и аргументировать его с помощью одного или нескольких примеров.
В качестве аргументов подойдут примеры из:
- литературы,
- музыки,
- театра,
- кино,
- науки,
- спорта,
- событий вашей жизни.
Обязательно надо привести хотя бы один аргумент из опубликованного и не запрещенного литературного произведения. Можно вообще обойтись только им. То есть минимального и максимального числа аргументов нет. Главное — понятно объяснить свою мысль.
Литературные примеры могут быть из:
- устного народного творчества (кроме малых жанров вроде пословиц, поговорок и частушек),
- художественной литературы,
- документальной литературы,
- мемуаров,
- публицистики,
- научной литературы,
- научно-популярной литературы (философия, психология, литературоведение, искусствоведение),
- сценариев,
- дневников,
- очерков,
- литературной критики.
Многие выпускники переживают, что, если они забудут или перепутают фамилии и имена авторов произведений, героев, названий, им поставят «незачет» по этому критерию. Но в методичке ФИПИ написано, что аргументы с подобными ошибками будут засчитаны, если экспертам понятно, о ком или о чем идет речь в сочинении.
«Незачет» за этот критерий поставят, если:
- выпускник для аргументации использовал только примеры из архитектуры, скульптуры, музыки, кино, живописи, комиксов, манги — то есть без привлечения литературы (как ее понимают составители методичек);
- искажено содержание текста, который был использован для аргументации;
- выпускник вместо аргументации и анализа литературного произведения просто пересказывает его;
- в аргументе есть 5 и больше фактических ошибок, связанных с содержанием текста.
Если вы получите «незачет» по критериям № 1 и/или № 2, вам поставят «незачет» за всю работу.
Критерий № 3. Композиция и логика рассуждения
Для этого критерия важно, чтобы:
- Ваш тезис соотносился с аргументами и выводом в заключении;
- В сочинении не было диспропорции. То есть вступление/заключение не может быть больше основной части;
- Не нарушалась причинно-следственная связь. Условно, чтобы цепочка рассуждений «если… то…» была логичной, а не вела к неожиданным соображениям.

Критерий № 4. Качество письменной речи
Эксперты для оценки сочинения по этому критерию не будут подсчитывать количество ваших речевых ошибок. Для них важно, чтобы даже низкое качество речи и не слишком богатый лексикон не затрудняли понимание текста.
Критерий № 5. Грамотность
Эксперты подсчитывают все грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, при этом не учитывая повторяющиеся и речевые. Если на каждые 100 слов сочинения придется больше 5 ошибок, по этому критерию вам поставят «незачет».
4 способа получить «незачет» за итоговое сочинение
- Если в вашем сочинении меньше 250 слов, вам поставят «незачет».
- Если в вашем сочинении найдут скопированные фрагменты из пособий, интернета, чужих работ, вам поставят «незачет».
- Если в вашей работе нет ответа на вопрос из темы или рассуждения над предложенной проблемой, вам поставят «незачет».
- Если в аргументах не будет литературного примера, вам поставят «незачет».
Обложка: © BadBrother / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов








