«Я прокачала навык избавления от чувства вины». Наталья Ремиш — об изоляции в Нидерландах

Во втором выпуске нашего подкаста «Голос из ванной» мы поговорили с Натальей Ремиш, автором социального проекта «Просто о важном» и серии мультфильмов «Про Миру и Гошу», мамой троих детей. Наталья рассказала нам, что ей сейчас доставляет счастье, почему у неё нет ресурса на работу и как они с мужем делят обязанности по дому.
01:00 У нас в гостях Наталья Ремиш, автор социального проекта «Просто о важном» и серии мультфильмов «Про Миру и Гошу», мама троих детей.
2:30 На изоляции в Амстердаме Наталья с семьёй уже два месяца. В доме их пятеро: Наталья, её муж, 17-летний ребёнок, ребёнок четырёх лет и четырёхмесячная дочка.
5:00 Надя недавно ездила в магазин и попросила женщину соблюдать дистанцию и отойти от неё. На что ей ответили: «А вы что — больная?».
6:55 Наташа была на улице со средним ребёнком, дочка увидела человека, выставила руки вперёд и закричала: «Стоп, коронавирус!».
7:50 Средняя дочка Наташи не учится, потому что родители и школа решили, что обучение через Zoom четрырёхлетних детей — не самая лучшая идея.
10:00 Голландские и российские родительские чаты очень сильно отличаются. В голландских чатах родители часто предлагают встретиться и выпить вина.
12:40 Недавно Наталья взяла двух детей, они долго ехали в машине и просто молчали.
15:00 Надя в один вечер соврала родным, что ещё не закончила работу, просто потому что ещё не хотела к ним спускаться и слышать: «У нас закончилось молоко», «Ты проверила мою домашку?», «Принеси, пожалуйста, клещи».
16:25 Наташа не может писать на изоляции, потому что у нее нет ресурса и её лишили тех мелочей, которые были так важны: сесть на велосипед и проехаться, выпить кофе с круассаном в кофейне, посидеть 20 минут с подружкой.
18:00 «Весь день ты ждёшь момента, когда передашь ребёнка партнёру и сможешь сесть и что-то поделать»
18:50 «Единственное, что я рекомендую по работе: снижать ожидания»
19:20 «Мне муж сказал: ты хотя бы работаешь, тебе лучше!»
23:10 «Мы сейчас уже смирились. Есть где-то вирус, а мы сидим по домам, у нас нет ощущения, что мы умрём, и мы знаем, что это переживём»
25:00 «Когда я вышла с кружкой кофе и круассаном на улицу, я поняла, что вот счастье, в таких банальных и простых вещах»
26:35 Старший ребёнок Наташи — это ребёнок мужа от предыдущего брака, её мама умерла, и они никогда не обсуждали статус Наташи по отношению к Лоле. На изоляции Наташа наконец начала этот разговор и сказала, что ей нужен статус матери, и она хочет оформить все бумаги. Оказалось, все «за».
30:05 «Мы перестали планировать и существуем в текущем моменте»
31:20 Надя с Костей спланировали день рождения папы в Zoom с друзьями.
32:20 «Я прокачала навык, как избавляться от чувства вины»
33:10 Надя прочитала 3-4 хорошие книги, а Надин муж начал проходить какой-то онлайн-курс.
35:20 Наталья поняла, что она может заказать онлайн-подарки своим родственникам в России.
В следующем выпуске мы поговорим с Еленой Карнеевой, блогером-миллионником, мамой четырёх детей, топовым детским фотографом и основателем онлайн-школы фотографии о том, как её семья живёт в Подмосковье.
Подкаст «Голос из ванной» можно слушать на Яндекс.Музыке, во «ВКонтакте», Apple Podcasts, Google Podcasts и на самом «Меле». Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении и поделитесь им с друзьями.
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева и всю команду «Мела», которая работает над проектом.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








