«Я начал готовиться примерно с апреля». Даниил Дрябин — о том, как сдать ЕГЭ на 400 баллов

Героями новостей сегодня становятся не только звёзды или скандальные политики, но и те, кто блестяще сдаёт ЕГЭ. В 2019 году школьников, которые набрали 400 баллов за 4 экзамена, оказалось всего двое. Один из них — Даниил Дрябин, выпускник тульского лицея и призёр десятка олимпиад. Мы спросили у него, каково это — сдать все ЕГЭ на максимум.
Я учусь в физико-математическом классе лицея № 2 Тулы. Сколько я себя помню, всегда был отличником. Мне кажется, это нормально для более-менее хороших школ. Сам процесс получения знаний тоже никогда не был мне в тягость. Я просто выполнял все необходимые задания и получал хорошие оценки.
Для сдачи ЕГЭ я выбрал русский язык, физику, математику и информатику. Готовиться начал только в 11-м классе, примерно с апреля. Я считаю, что каждый выпускной экзамен проверяет знания, полученные за время учёбы, поэтому начинать подготовку заранее, в общем-то, не нужно. Достаточно знать предмет на хорошем уровне.
Репетитор у меня был только по русскому языку, потому что это не мой профильный предмет, а сочинение — довольно специфический формат.
По остальным предметам я просто пролистал задания в сборниках, чтобы примерно понять систему и формат экзамена
У меня специализированный класс, поэтому базы было более чем достаточно. При условии, что я и сам работал: например, готовился к олимпиадам.
В олимпиадах для школьников я участвую уже много лет. В этом году на городском этапе стал победителем по математике, физике, информатике, астрономии. Получил статус призёра по экономике, английскому, географии. На региональном этапе победил на физике и экономике. Стал призёром по математике, информатике, английскому. Вышел на всероссийскую по экономике и там тоже стал призёром. Участвовал в олимпиадах, которые проводят вузы: МФТИ, МГУ и МИФИ. Там везде тоже взял призовые места.
На самом деле, я уже много куда могу поступить по олимпиаде, преодолев на ЕГЭ порог в 75 баллов. Поэтому у меня и не было особой мотивации готовиться. Про приоритетный вуз, куда бы я хотел поступить, говорить рано, я ещё выбираю, но учиться планирую в Москве.
Первым ЕГЭ, который я сдавал, была математика. Тогда я немного волновался: не вполне знал, чего ожидать. Но, когда нам раздали варианты в аудитории, всё оказалось довольно просто. Я успокоился и принялся решать, времени хватило на несколько проверок. С экзамена вышел в хорошем настроении.
Потом была физика. За все время учёбы задания из ЕГЭ по физике я решал всего раз пять. Прямо перед экзаменом взялся листать официальный сборник от ФИПИ. Мне это помогло, потому что на экзамене попалось что-то подобное.
Я сделал весь ЕГЭ по физике примерно за час, потом сидел и проверял
Русский язык, как говорят, в этом году был достаточно простой, потому что отказались от строгой привязки к литературной аргументации. Круг проблем видимо расширился. Это привело меня в некоторое смятение, но, когда я смог понять, что напишу в сочинении, всё упростилось. После этого я не сомневался, что у меня всё хорошо.
Оставалась только информатика, которую я до этого вообще практически не решал. Только посмотрел сборник прошлого года. Задания оказались знакомыми. Сам экзамен был посложнее: задания простые, но их много, больше всего времени тратится на проверку.
Сегодня стараются предлагать задачи, которых в аналогичном виде не найдёшь в справочниках по подготовке. Это неплохо. И, конечно, они не очень сложные. Сделано это в первую очередь для того, чтобы их могли решить школьники не только из физико-математических классов. Мне кажется, что эта система лучше, чем вступительные экзамены в вуз. Она позволяет поступить за один заход.
Обстановка на ЕГЭ меня не напрягала. В такой же атмосфере я писал множество олимпиад. Тем более я понимаю, что пытаются провести экзамен, который был бы максимально честным и объективным. Это справедливо. Если бы кто-то мог списать, то он бы получил очевидное преимущество.
Сливов ответов перед экзаменом и скандалов на самих экзаменах у нас не было.
Шпаргалки я проносить не пытался. Не могу представить, что должно быть такого на школьном уровне, что нельзя вспомнить
Технические предметы этим и хороши, что там нужно уметь решать.
Если в ЕГЭ по тем предметам, которые я сдавал, где-то и можно ошибиться, то скорее потому, что ты не успел вовремя заметить и исправить ошибку. Я не мог быть уверен, что мне хватило внимательности прямо на всё, предполагал, что где-то что-то потеряю. Например, при переносе с черновика на чистовик. Но такого, к счастью, не произошло. Поэтому я считаю, что 98 баллов — это точно такой же хороший результат, который отражает знание предмета. Если бы я получил такой балл или даже 96, это бы меня не огорчило.
Когда близкие узнали о том, что я набрал 400 баллов, конечно, были довольны. Но я стараюсь шума по этому подводу не поднимать. Не считаю, что это что-то особенное. Вот взять первое место по всероссийской математике — это достижение. Оно доказывает, что уровень знаний у человека просто запредельный. ЕГЭ же — просто экзамен.
Каких-то лайфхаков по сдаче экзамена у меня тоже нет. Это дело практики. Главное — сверять, что переносишь в бланк ответ к правильному номеру.
Тем, кто уверен в своих силах, надо писать олимпиады. Это уменьшает ответственность на экзамене. Вообще не надо на нём зацикливаться, лучше стремиться к тому, чтобы хорошо освоить предмет. Тогда всё должно получиться.
На вопрос о хобби Даниил ответил так: «Увлечений, которые я бы мог поддерживать на постоянной основе, в связи с учёбой в 11-м классе у меня нет».
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








