Студенты ВШЭ выступили против новой системы оценки
Новости1 декабря, 2018

Студенты ВШЭ выступили против новой системы оценки

В Высшей школе экономики прошла акция протеста из-за введения системы блокирующих оценок. Согласно новым правилам, преподаватели могу ввести в программу курса обязательное задание, оценка по которому сформирует итоговую оценку во всему предмету, пишет «Дождь».

Одна из студенток рассказала, что новые правила оценки были утверждены на заседании Ученого совета после продолжительных дебатов. Последние несколько лет итоговая оценка за предмет складывалась из двух — экзаменационной и накопленной. В случае, если студент получал плохой балл на экзамене, итоговая оценка могла остаться высокой за счет накопленных баллов.

По мнению студентов, введение блокирующих оценок снизит степень доверия к преподавателям, так как те смогут субъективно оценивать студента по конкретному заданию.

Ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов рассказал, что предложил конструктивные институты для регулирования адекватности системы. По ег словам, дальнейшие действия несогласных будут зависеть «от быстроты реакции администрации и сущности обсуждений».

Комментарии(3)
Как сказал герой Олега Ефремова — милиционер Максим Подберёзовиков — герою Инокентия Смоктуновского Юрию Деточкину в х/ф «Берегись автомобиля»: — Доигрались вы в своём народном театре.......
Ничего нового в ВЫШке не придумано — спросите студентов 60-90-х годов МВТУ, МАИ, Медов — там можно получить было допуск к сессии даже без зачёта по физ-ре? А не сдав курсовой — не допускали до экзамена, а расчётка по сопромату — повод отчислиться.....И что? Старо как мир. И логично!
Стоимость обучения и качество обучения, а также связь между хорошими знаниями и внешними показателями успешности (должность, яхта, майбах, вилла) — почти нулевая. И любой напряг кажется студентам бессмысленным в числе текущих социо-профессиональных парадигм… Это моя гипотеза.
Ещё одна гипотеза — это «усталые» акционеры ВЫШки…Когда вся система образования УЖЕ 20 лет развивается медленнее, чем должен развиваться образователдьный бизнес — это приводит к социальному конфликту продавца и покупателя и профессиональному диссонансу (ибо мастер производственного обучения маникюру и ногтевому сервису получате вдвое больше доцента в институте)…
Да уж им то говорить! В ВШЭ можно поступить в троечним ЕГЭ были бы деньги