Родители назвали главные для них «красные флаги» при выборе няни — опрос
Самым популярным методом контроля за работой няни остается установка камер видеонаблюдения
Главными причинами отказаться от кандидата на должность няни россияне назвали отсутствие заинтересованности в ребенке, расхождение взглядов на воспитание, а также чрезмерную навязчивость и нарушение личных границ. Об этом говорится в совместном исследовании сервисов «Авито услуги» и «Авито реклама», результаты которого приводит ТАСС.
Согласно данным опроса, самым серьезным «красным флагом» для родителей во время собеседования с няней становится отсутствие интереса к ребенку, такой вариант выбрали 46% участников исследования. На втором месте оказалось несовпадение подходов к воспитанию, включая вопросы питания, режима дня и дисциплины, этот фактор отметили 42% респондентов. Еще 41% опрошенных настораживают чрезмерная навязчивость кандидата и несоблюдение личных границ семьи.
При выборе няни большинство родителей прежде всего обращают внимание на практический опыт работы, этот критерий назвали основным 53% респондентов. Почти половина участников исследования, 48%, также учитывают рекомендации. Кроме того, важными факторами остаются образование и личные качества кандидата, каждый из этих пунктов отметили по 40% опрошенных.
Авторы исследования также выяснили, что заметное влияние на выбор оказывает онлайн-реклама. Так или иначе внимание на нее обращают 79% респондентов, тогда как 21% заявили, что рекламные объявления никак не влияют на их решение.
Среднюю комфортную стоимость услуг няни участники опроса оценили примерно в 1500 рублей в час. При этом молодые люди в возрасте от 18 до 24 лет готовы платить больше остальных — около 1800 рублей за час работы. Респонденты старше 55 лет, напротив, считают справедливой оплату на уровне примерно 1200 рублей в час.
Как показало исследование, родители заранее продумывают способы контроля за работой няни. Наиболее распространенным вариантом остается установка камер видеонаблюдения, такой способ выбрали 48% участников опроса. Еще 37% предпочитают получать фото- и видеоотчеты в мессенджерах в течение дня.
При этом женщины чаще мужчин поддерживают использование видеонаблюдения — 51% против 43%. Мужчины, в свою очередь, заметно чаще полагаются на GPS-трекеры в детских часах: такой вариант выбрали 21% мужчин и 15% женщин.
Аналитики также отметили различия между жителями населенных пунктов разного размера. В крупных городах родители реже полностью доверяют няням без дополнительного контроля. Так, среди жителей небольших городов 19% считают, что лишний контроль мешает работе няни, тогда как среди москвичей такого мнения придерживаются только 11%. В Москве после найма няни установить камеры видеонаблюдения планируют 55% опрошенных.
New Africa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







