Биофак МГУ не будет разрывать отношения с московской школой № 171 из-за ухода педагогов
Биологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова не намерен разрывать отношения с московской школой № 171 из-за ухода из неё педагогов-сотрудников факультета. Об этом «Мелу» заявила директор школы Наталья Спирина.
«Вчера, 27 января, в администрацию школы поступило письмо от биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. В нем говорится, что взаимодействие школы и вуза важно всем участникам учебного процесса. Университет будет и дальше продолжать сотрудничество с нашей образовательной организацией, в частности, в направлении углубленного изучения биологических дисциплин», — заявила Спирина.
Ранее было опубликовано открытое письма родителей учеников школы, жаловавшихся на увольнение профильных педагогов (включая Л. Жиганову), сокращение профильных часов и замену педагогов на других без какого-либо участия/взаимодействия с родителями (копия письма есть в распоряжении «Мела»).
В обращении к родителям декан биологического факультета МГУ Михаил Кирпичников заявил, что среди новых учителей биологии нет штатных преподавателей факультета. «Биологический факультет не может взять на себя ответственность и гарантировать качественное преподавание биологических дисциплин этой группой педагогов. Таким образом, «биологический факультет не считает далее возможным работать в рамках существующего договора о сотрудничестве», — отметил декан в обращении.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





