Массового увольнения специалистов в школе № 171 не было, сообщило руководство школы
Департамент образования Москвы прокомментировал ситуацию в школе № 171 и ответил на жалобы родителей учеников, заявивших о сокращении часов занятий по биологии и вынужденном массовом увольнении предметников.
Ранее родители школьников в письменном обращении, адресованном в Рособрнадзор, Минпросвещения, Департамент образования Москвы и мэру Сергею Собянину заявили о сокращении количества часов углубленного изучения биологии и вынужденном уходе из школы педагога-куратора этого направления — Ларисы Жигановой. По мнению авторов письма, возглавившая школу с 16 декабря 2021 года Наталья Спирина «создала в учебном заведении напряженную атмосферу, негативно влияющую на психоэмоциональное состояние детей, родителей, учителей, а также снижающую качество предоставляемых образовательных услуг». В результате действий новой администрации Жиганова и команда якобы вынуждены были уйти.
Однако в департаменте образования Москвы ситуацию видят по-другому — Жиганова ушла из школы № 171 по собственному желания и по личным причинам, ни о каком давлении в этом случае речи не идет. Также опровергается информация о том, что в школе было сокращено количество часов биологии.
«Информация о том, что администрация школы сокращает занятия по биологии в классах естественнонаучного направления и закрывает курсы дополнительного образования абсолютно не соответствует действительности. Занятия для ребят, как и раньше, проходят в соответствии с учебным планом.
Более того, в октябре 2021 года администрация школы внесла в учебный план дополнительные два часа занятий в каждом классе и добавила часы на внеурочную деятельность для 10-х классов. Таким образом, на уроки биологии для каждого класса отведено 5 часов, на занятия в рамках дополнительного образования — от 4 до 8 часов в зависимости от класса, на внеурочную деятельность — 2 часа. Учебные планы, план внеурочной деятельности, а также сведения о дополнительном образовании опубликованы на нашем сайте школы.
Относительно кадровой политики образовательной организации сообщаю, что никакого массового увольнения специалистов не было. Несколько профильных педагогов, в том числе Лариса Ж., написали заявление об увольнении по собственному желанию. Отмечу, что администрация школы неоднократно общалась с данными специалистами и предлагала им остаться, но они, ссылаясь на сложившиеся обстоятельства личного характера, отказались.
В настоящее время на работу в школу приняты пять квалифицированных профильных педагогов, которые являются сотрудниками биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. Они отлично разбираются в предмете, знают образовательную программу и имеют большой опыт работы с детьми. На этой неделе мы планируем организовать встречу с родителями для знакомства с педагогами и обсуждения дальнейшего алгоритма действий в обучении наших ребят».
Директор школы № 171 Наталия Спирина
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











