«Что это за человек такой? : в Госдуме предложили запретить фильмы и сериалы про счастливых одиноких мужчин без жены и детей
Зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Виталий Милонов предложил запретить фильмы и сериалы о счастливых и одиноких мужчинах старше 40 лет, у которых нет жены и детей. Об этом он заявил в беседе с Life.ru.
Депутата попросили прокомментировать инициативу, высказанную детским омбудсменом Татарстана Ириной Волынец, предложившей запретить в России пропаганду разводов и одинокого образа жизни. По ее мнению, российское общество движется в направлении к нормализации одинокого образа жизни и не придает особого значения росту числа разводов. Волынец пишет, что отказ от существования в рамках традиционных семейных ценностей особенно опасен для детей, у которых только формируется свой взгляд на мир и семью.
В ответ Милонов сказал, что «любая пропаганда разводов должна быть наказуема». «Достаточно интересная идея. Лично я не сталкивался с такой пропагандой активной, но в целом любая пропаганда разводов должна быть наказуема, безусловно. Развод — это трагедия и беда, и как-то его продвигать, особенно этим феминисткам небритым, это точно нельзя», — высказался депутат.
«С другой стороны, надо понимать, что нужно запретить вот этот образ одиночки, одинокого мужика, который в 40 лет детей не имеет, жены не имеет. У нас в сериалах на телеканалах постоянно такие образы присутствуют. Что это за человек такой, что это за мужик? Если у мужика в 40–44 года нет ни жены, ни детей — есть серьёзный к нему вопрос, и этот вопрос может быть весьма неприятен этому человеку».
Виталий Милонов, зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства
Парламентарий продолжил свою мысль и добавил, что показывать на экранах счастливыми следует не «волков-одиночек», а мужчин с большим количеством детей. «Одиночки, ловеласы, сердцееды, алкаши, курители вейпов и дудок дьявола» должны быть представлены в негативной свете во всей кинопродукции, считает Милонов.
фото: vk.com/milonov
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
