Девять женщин обвинили писателя Нила Геймана в сексуализированном насилии
Английского писателя-фантаста и автор «Коралины» и «Песочного человека» Нила Геймана порядка девяти женщин обвинили в сексуализированном насилии и применении нежелательных БДСМ-практик. Материал с их рассказами о встречах с Гейманом вышел в издании New York Magazine Vulture.
Первые обвинения в адрес писателя появились в июле 2024 года. Тогда о сексуализированном насилии для подкаста под названием «Хозяин» свои истории рассказали две женщины, одна из которых работала в доме Геймана няней его пятилетнего сына, а вторая — была молодой поклонницей творчества писателя.
Сейчас в New York Magazine вышло продолжение расследования «Стоп-слова не существует» журналистки Лилы Шапиро, которой удалось поговорить со всеми девятью возможными жертвами насильственных действий Геймана, причем о четырех из этих кейсах журналистам до этого момента ничего не было известно.
Одной из возможных жертв была бывшая бейбиситтер сына Геймана Скарлетт Павлович, которая познакомилась с ним через его жену Аманду Палмер, когда семья проживала в Новой Зеландии. Павлович утверждает, что уже при первой их встрече по работе писатель предложил ей принять вместе с ним ванну и между ними буквально с первого дня начались сексуальные отношения: сейчас девушка, которой на тот момент было 22 года, называет их абьюзивными. Скарлетт также утверждает, что в один из моментов Гейман вынудил ее заняться с ним сексом в комнате, где находился его маленький сын, игравший в планшет.
Павлович не отрицает, что в то время считала, что все это происходит между ними по обоюдному согласию, однако позже девушка стала думать по-другому. Тем не менее, юристы Геймана заставили ее подписать документ о неразглашении личной информации и выплатили ей порядка 9 200 долларов. Когда Скарлетт попыталась обратиться в полицию, ей сказали, что в ее деле нет состава преступления.
Еще одна возможная жертва Геймана по имени Кэролайн также рассказала журналистке, что подписала соглашение о молчании, после того, как вступила в сексуальную связь с писателем в декабре 2017 года. Кэролайн работала помощницей по дому и няней в доме Геймана, когда его семья жила в Нью-Йорке. Через несколько лет после их связи представитель писателя также предложил ей деньги (5 тысяч долларов) в обмен на расписку о неразглашении. Кэролайн запросила гораздо большую сумму — 300 тысяч долларов — и ее просьба была удовлетворена.
Другой обвинившей Геймана девушкой стала Кендра Стаут, которая встретила писателя на автограф-сессии, когда ей было 18 лет. Их связь началась три года спустя, в течение которых, как утверждает Стаут, Гейман регулярно занимался с ней сексом против ее воли. Она также подавала на него заявление в полицию.
Еще одной возможной жертвой названа Кэтрин Кендалл, которая встретила Геймана в 2012 году, когда ей было 22 года. По ее словам, писатель пытался напасть на нее во время автобусного тура, когда она отказывалась заняться с ним сексом. Позже он выплатил ей 60 тысяч долларов «на психотерапию и компенсацию морального ущерба».
Представители Геймана, комментируя материал об обвинениях в насилии, уже заявили, что «БДСМ-практики между двумя взрослыми людьми не являются противозаконными действиями».
По информации Variety, выдвинутые против Нила Геймана обвинения уже отразились на плане выхода экранизаций по его произведениям. Так, например, третий сезон сериала «Благие знамения» от Prime Video теперь завершится одним 90-минутным эпизодом, при этом Гейман не участвует в производстве. Disney приостановила производство фильма по «Книге кладбища», а Netflix отменил сериал «Детективы из Мёртвого дома», хотя доподлинно неизвестно, связано ли это с обвинениями. В то же время выход второго сезона «Песочного человека» все еще ожидается на Netflix в этом году, наряду с экранизацией сериала «Мальчики Ананси» от Prime Video (Netflix и Prime Video не сразу ответили на запрос Variety о статусе этих шоу).
Entertainment Press / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







