Писателя Нила Геймана обвинили в сексуализированном насилии
Две женщины обвинили английского писателя и автора комиксов и графических романов Нила Геймана в сексуализированном насилии. Сам Гейман все это отрицает и утверждает, что интимная связь с ними была по обоюдному согласию, сообщает The Guardian.
В расследовании для подкаста Tortoise две женщины рассказали, что что стали жертвами насильственных БДСМ-практик, инициированных известным писателем Нилом Гейманом. По их словам, мужчина не воспринимал их отказы и просил называть себя «хозяином».
Гейман категорически отрицает обвинения и утверждает, что секс с упомянутыми женщинами — одной, которая кратко работала няней в его семье, и другой, фанаткой, которую он встретил на автогра-сессии — был по обоюдному согласию.
Первая возможная жертва, женщина по имени Скарлетт, сказала, что в 2022 году ее взяли на работу няней для сына Нила Геймана, когда тот жил в Новой Зеландии. По ее словам, Гейман стал домогаться ее уже через нескольких часов после их первой встречи, раздевался перед ней и пытался присоединиться к ней в ванной. Ей было 22 года, а ему — 61 год.
Гейман сказал, что лишь обнимал и целовал девушку, и делал это якобы с ее полного согласия.
Также Скарлетт утверждает, что в другой раз сексуальный акт между ними был «настолько болезненным и жестоким», что она потеряла сознание. При этом когда она якобы просила его остановиться, мужчина якобы смеялся, сказал, что она должна быть наказана, и ударил ее ремнем. Отношения, с ее слов, продолжались еще месяц, а потом Гейман вернулся из Новой Зеландии в Великобританию.
В это время, вспоминает Скарлетт, она отправляла Гейману многочисленные сообщения, указывающие на то, что она была согласна на сексуальные действия. Она также утверждает, что была обязана подписать соглашение о неразглашении после того, как перестала работать няней в семье писателя.
Вторая женщина, американка, известная только как К., была 18-летней поклонницей творчества Геймана, когда впервые встретила его на автограф-сессии во Флориде в 2003 году. Она поддерживала с ним контакт, и сексуальные отношения начались, когда ей было 22 года. Ему тогда было за сорок.
К. утверждала, что во время поездки в Корнуолл в 2007 году, она сказала Гейману, что не хочет заниматься с ним сексом из-за болезненной инфекции мочевыводящих путей, но мужчина якобы все равно продолжил. Девушка при этом поддерживала дружеский контакт с Гейманом после окончания их отношений в 2008 году, но в ходе расследования авторов подкаста призналась, что поняла, что именно происходило между ними только с началом движения #MeToo. К. не сообщила о Геймане в полицию.
Скарлетт сделала это в октябре 2022 года, через восемь месяцев после окончания ее коротких отношений с писателем. Полиция Новой Зеландии не продолжила расследование и не опрашивала Геймана, хотя он сообщил подкасту Tortoise, что предлагал встретиться с полицейскими. Расследование началось после того, как Скарлетт связалась с авторами подкаста, чтобы рассказать свою версию событий.
Entertainment Press / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






