В Нижнем Тагиле кондуктор выволок из трамвая мальчика, которому на хватило 2 рублей на билет
В Нижнем Тагиле кондуктор выставил из трамвая подростка, которому не хватило двух рублей на оплату проезда. Как сообщает издание «Реальный Тагил», перевозчик и районная прокуратура начали проверку обстоятельств инцидента.
О происшествии очевидцы рассказали в одном из городских пабликов. Со слов других пассажиров, инцидент произошел днем 3 апреля в трамвае № 10. В вагон зашла пара подростков — мальчик и девочка — оба несовершеннолетние. Девочка сразу оплатила проезд, а мальчику не хватило двух рублей, что очень разозлило кондуктора. «Он очень нервно и негативно отреагировал, начав разговор на повышенных тонах. Затем он схватил мальчика за курточку и начал тянуть его к выходу. Закончилось всё тем, что кондуктор силой вытащил мальчика из салона трамвая. Девочка, которая ехала с ним, тоже вышла», — рассказали в группе «Инцидент Нижний Тагил» во «Вконтакте».

По словам очевидца, замечание кондуктору сделала одна пожилая женщина, которая напомнила ему, что выгонять несовершеннолетних из общественного транспорта противозаконно, но сотрудник автопарка никак на это не отреагировал.
В МУП «Тагильский трамвай» заявили, что выясняют все обстоятельства произошедшего, а кондуктор напишет объяснительную.Прокуратура Тагилстроевского района также начала свою проверку. При наличии оснований будут приняты меры прокурорского реагирования.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





