Муж выиграл на корпоративе набор дорогой косметики и подарил его коллеге вместо жены, которая сидела дома с ребенком
История из соцсетей моментально стал виральной темой обсуждения в комментариях и СМИ
История о мужчине, который выиграл люксовый набор косметики и средств ухода Yves Saint Laurent на рабочем мероприятии, а затем подарил его девушке-коллеге вместо жены, вызвала активное обсуждение в соцсетях и медиа. О ситуации рассказала пользовательница X (бывший твиттер, заблокирован в РФ) под ником @Haleemarh_Gumel. Ее публикация позже была удалена, однако скриншоты поста и пересказы истории продолжили распространяться в интернете.

По словам женщины, ее муж получил дорогой подарочный набор YSL во время корпоративного мероприятия, где среди сотрудников разыгрывали призы. Как утверждала автор публикации, после корпоратива супруг не принес подарок домой, а передал его своей коллеге. Дополнительное внимание к ситуации привлекла фотография с ивента, на которой мужчина был запечатлен вместе с коллегой и подарочным боксом. По словам женщины, именно после этой публикации она узнала, что подарок достался коллеге мужа.
Автор поста рассказала, что ее расстроил не сам факт, что она осталась без подарка, а решение мужа отдать его коллеге, не обсудив это с ней. По ее словам, она ожидала, что супруг предложит бокс ей или хотя бы расскажет о своем решении. Женщина утверждала, что восприняла произошедшее как проявление невнимания со стороны мужа.
После разговора с женой мужчина, как рассказывала автор публикации, объяснил свой поступок тем, что сам не мог воспользоваться косметикой и решил передать набор человеку, которому он больше подойдет. По ее словам, он не посчитал свой жест проблемой и не понимал, почему это так разозлило жену.
История быстро стала виральной и ее стали активно обсуждать на разных платформах и даже в телешоу. При этом относительно поступка мужчины разделились с явным перевесом не в его пользу.
Одни комментаторы поддержали женщину и заявляли, что вопрос заключается не в стоимости подарка, а в отношении к супруге и в том, что мужчина не учел ее чувства перед тем, как сделать подарок другой женщине. Другие посчитали ситуацию не столь значительной и отмечали, что мужчина мог воспринимать доставшийся бокс исключительно как копроративный подарок, которым он сам не мог воспользоваться. По их мнению, передача косметики коллеге могла быть обычным проявлением вежливости.
Обсуждение также затронуло тему границ между рабочими отношениями и личной жизнью. Пользователи спорили, можно ли считать такой жест обычным дружеским поступком среди коллег или подобные ситуации требуют большей осторожности в семейных отношениях.
При этом никаких подтверждений романтической связи между мужчиной и его коллегой не появлялось. Предположения о возможных отношениях между ними возникли только в комментариях пользователей.
скриншот: соцсеть Х (бывший твиттер, заблокирован в РФ)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








