В минздраве Приморского края россиянам предложили «делать детей» в перерывах между работой
Министр здравоохранения Приморского края Евгений Шестопалов заявил в интервью «ФедералПресс», что загруженные работой россияне должны «делать детей» в перерывах.
«Нам крайне необходимо беречь друг друга, рожать детей, их, соответственно, конечно же, воспитывать, не просто рожать», — сказал Шестопалов. Когда его спросили, сколько же детей должно быть в семье, то он ответил, что «столько, сколько бог дал». После этого журналистика поинтересовалась, как быть тем, кто проводит на работе по 12 часов, то есть, когда им «делать детей». «В перерывах», — ответил Шестопалов.
Министр также считает, что «нельзя делить общество на тех, кто рожает и детьми занимается, и тех, кто делает экономику», а сильная занятость на работе не оправдание, чтобы не заводить детей. Если ребенка не с кем оставить дома, его нужно, по мнению главы минздрава Приморского края, брать с собой на работу. «Если мой ребенок захочет посидеть в кабинете и порисовать, кто запретит?» — сказал в конце Шестопалов, вспомнив, что когда он сам работал педиатром, то часто брал ребенка с собой, и никто не возражал.
Ранее первый зампредседателя комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая предложила работодателям отслеживать рождаемость среди своих сотрудников. По словам депутата, контролировать рождаемость в регионах нужно не только чиновникам, но и работодателям.
кадр: fedpress.ru
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








