Концепцию преподавания истории в вузах представят осенью. Минобрнауки хочет сделать предмет обязательным для всех
Концепция преподавания истории в вузах будет представлена для обсуждения осенью. Об этом сообщает «Коммерсант» со ссылкой на председателя правления Российского исторического общества (РИО) Константин Могилевский.
Ранее Минобрнауки РФ предложило увеличить объём преподавания истории в высшей школе и сделать предмет обязательным для каждого студента. Ведомство предлагает ввести не мне 144 обязательных академических часов (четыре зачётные единицы). Эксперты издания отметили, что преподавание истории может превратиться во что-то похожее на «политинформацию», но преподаватель при желании сможет обойти идеологические рамки установленной программы.
Один из разработчиков программы академик РАН Александр Чубарьян заявил, что концепцию преподавания истории России следовало бы слить с основами мировой истории. «Например, создание колониальных империй — как они возникали, развивались и как осуществлялась борьба против колониализма. Кроме того, весь комплекс проблем, связанных с отношением к России в мире. В-третьих, неплохо показать Вторую мировую войну в целом — общий вклад России в победу», — заявил академик.
«Очевидно, когда начальство хочет „больше истории в вузах“, это запрос на пропаганду или на патриотическое воспитание, как они его понимают. Но добавление мировой истории — это явно не про пропаганду», — сообщил историк Иван Курилла. По словам Могилевского, рабочая группа проанализировала учебники истории, которые используются в вузах. Из 30 самых популярных изданий были одобрены 26 учебников.
Председатель правления РИО отметил, что вузы могут столкнуться с нехваткой специалистов для преподавания нового курса. «Минобрнауки делает ставку на молодых специалистов, которые придут на кафедры. Здесь есть возможные схемы, которые надо избегать, — например, увеличение поточности лекций», — добавил он.
Читайте также
- Минобрнауки поддерживает введение в вузовскую программу курса по гибридным войнам
- Фальков предложил устроить творческим и техническим вузам обмен студентами
- «У нас свободно»: Минобрнауки не видит преград для обучения студентов за рубежом
- Минобрнауки отложило презентацию «новой модели» высшего образования до осени
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
