Минобрнауки отложило презентацию «новой модели» высшего образования до осени
Министерство науки и высшего образования РФ отложило на осень презентацию новой модели российской системы высшего образования после выхода страны из Болонской системы. Об этом сообщает «Коммерсант».
На парламентских слушаниях в Госдуме министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков заявил, что эффективность бакалавриата по многим направлениям вызывает вопросы. «По ряду направлений типичный четырехлетний срок обучения оказался недостаточным для полноценной подготовки выпускников к профессии. В результате ряд ведущих университетов по собственной инициативе перешли на пятилетние программы подготовки бакалавров», — заявил министр.
Фальков отметил, что многие работодатели так и не признали уровень бакалавриата «достаточным для занятия ключевых позиций». Например, юристам для работы в правоохранительных органах необходимы дипломы и бакалавра, и магистра юриспруденции, «в итоге мы учим шесть лет, хотя способны подготовить квалифицированного юриста за пять».
В «новой модели» ведомство намерено ужесточить требования для поступающих в «непрофильную» магистратуру. Однако выпускникам специалитета хотят разрешить поступать в магистратуру на бюджетные места. Причем для некоторых специальностей, например выпускников в сфере IT, срок такой магистратуры составит всего один год.
То есть, что такое по сути бакалавриат это основа для одной из возможной специальности, а магистратура это уже конкретные знания по выбранной специальности. Или я в чём-то не прав? Что межает сделать обучение вариативным?
Как мне кажется перый выпуск специалистов по новому направлению при таком варианте будет гораздо быстрее, так как новая специальность будет предлагаться студентам бакалвариата, которые уже учатся и специалсты будут выпускаться уже через два года (после проходжения курса магистратуры), а не после пяти лет специалитета. Да и студент по в ходе учёбы на бакалавриате может изменить решение и уже на магистратуре лучше реализовать свой потенциал.
Нуу и в заключение я не педагог, поэтому мне сложно оценить на сколько сложна методическая работа…
Читайте также
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
