48-летняя австралийка потерялась в буше и выжила благодаря бутылке вина и конфетам, которые везла маме
В Австралии не пьющая алкоголь женщина заблудилась в дороге и на протяжении пяти дней выживала благодаря бутылке вина и сладостям, которые везла в подарок своей матери. Об этом сообщает CNN.
48-летняя Лиллиан Ип из Мельбурна поехала в короткое путешествие в один из национальных парков австралийского штата Виктория. В какой-то момент дорога к дамбе, проходящая по безлюдному гористому бушу испортилась, и машина Лиллиан застряла. Женщина была без связи, с собой у нее были лишь конфеты и бутылка вина, которые она везла в подарок матери. На протяжении следующих пяти дней ей пришлось пить вино и есть сладости, чтобы выжить.

Через пять дней Лиллиан обнаружили спасатели на вертолете, к которым обратились родственники женщины, рассказавшие, что она пропала. Увидев вертолет, она из последних сил стала махать руками, и спасатели ее заметили. Лиллиан нашли примерно в 60 км от Мельбурна, дойти до ближайшего населенного пункта она бы не смогла из-за проблем с ногами.

Позже спасатели сказали ей, что она поступила очень мудро, когда, заблудившись, не стала уходить далеко от машины. По словам женщины, примерно на четвертый день она стала писать прощальное письмо близким со словами о своей любви к ним, так очень плохо себя чувствовала и не надеялась, что ее найдут.
Лиллиан госпитализировали с сильным обезвоживанием, но уже выписали из больницы домой.
фото: полиция штата Виктория
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







