Воронежские родители потребовали убрать из школы металлодетектор из-за «вспышки онкологии» среди детей
В воронежском Новохоперске родители-активисты требуют убрать из школы металлодетектор, использование которого, по их мнению, приводит к развитию онкологическим заболеваниям у детей. Об этом сообщают «Вести Воронеж».
Металлодетектор установили в новохоперской школе № 91 еще летом 2021 года, согласно постановлению правительства об антитеррористической безопасности. Администрация города заверила родителей, что рамка абсолютно безопасна даже для людей с кардиостимулятором. Однако эта аргументация устроила не всех и родители стали добиваться ее демонтажа. В конце января 2023 года пост с жалобой был опубликован в паблике добровольческого отряда «Общенародный Союз Возрождения России», в котором говорилось, что в техническом паспорте металлодетектора нет информации о безопасности устройства для детей.
«Я понимаю, когда металлодетектор стоит в аэропорту. Телефоны, микроволновые печи — может они и что-то излучают, но мы не можем от них отказаться. А от рамки в школе нет никакого смысла, зачем подвергать детей лишнему риску? Уверен, если пронести через неё пневматическое ружьё, она не сработает. Если бы был оправданный риск для здоровья — это другое дело. Дети проходят через неё и при входе, и при выходе. При выходе зачем? Директор нормального ответа нам дать не может: рамку отключать отказывается, говорит, что за это оштрафуют. Но на вопрос, кто оштрафует, ответа не даёт. Диалога с родителями по вопросу здоровья детей со школой нет», — высказал свое мнение отец одного из учеников.
Активисты считают, что металлодетекторы не смогли уберечь школьников от нападений в школах Ижевска и Казани. К тому же, по мнению взрослых, металлодетектор станет препятствием для эвакуации детей в случае ЧП. Также родителей пугает статистика по онкологическим заболеваниям среди детей и они считают, что это может быть следствием использования рамок.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах












