Ученые выяснили, что «подростковый период» развития мозга человека заканчивается только в 32 года
Ученые из Кембриджского университета в Великобритании и Питтсбургского университета в США выделили основные стадии развития мозга и выяснили, что «подростковый период» заканчивается только в 32 года. Об этом пишет The Guardian.
Чтобы понять, как нейронная сеть мозга человека меняется от младенчества к старости, команда ученых сканировала мозг 3802 неротипичных людей. Среди них были 1994 женщины и 1808 мужчин в возрасте от года до 90 лет.
Ученые составили карту нейронных связей и изучили, как они развиваются на протяжении жизни человека. Специалисты выделили четыре стадии, когда сложность нейронных связей человека достигала качественно нового уровня:
- первый «переход» происходит к девяти годам;
- второй — в 32 года;
- третий — в 66 лет;
- четвертый — в 83 года.
«Многие чувствуют, что их жизнь состояла из разных этапов. Наш мозг, оказывается, действительно проходит через эти этапы», — говорит старший автор исследования из Кембриджского университета, профессор Дункан Эстл.
Авторы утверждают, что мозг взрослеет только к 32 годам, потому что примерно к этому времени его архитектура стабилизируется, а разные области мозга становятся более обособленными. В этом возрасте, считает команда ученых, мы достигаем «плато» в развитии интеллекта и личности. Однако специалисты отмечают, что не все люди до 30 лет ведут себя как подростки, речь идет не о поведении, а о преобразованиях на нейробиологическом уровне.
«Мы не утверждаем, что люди в 30 лет ведут себя как подростки или что их будет похож на мозг подростков. Мы говорим о паттернах изменений в головном мозге», — считает руководитель исследования из Кембриджского университета Алекса Маусли.
Gorodenkoff/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов






