Медики предложили пациентам с тяжелой формой астмы заменить ежедневный прием стероидов одним уколом в месяц
Международное клиническое исследование показало, что ежемесячная инъекция препарата тезепелумаб может позволить пациентам с тяжелой формой астмы значительно снизить или полностью прекратить прием ежедневных таблетированных кортикостероидов, не ухудшая течение заболевания. Об этом сообщает The Guardian.
Астмой страдают более 260 млн человек по всему миру, и, хотя большинство пациентов успешно контролируют симптомы с помощью ингаляторов, примерно у 10% наблюдается тяжелая форма болезни, требующая регулярного приема стероидов. Длительная терапия такими препаратами связана с риском развития остеопороза, диабета и повышенной восприимчивости к инфекциям.
В новом исследовании, проведенном под руководством учёеых Королевского колледжа Лондона, участвовали почти 300 взрослых пациентов из 11 стран, включая Великобританию, США, Францию, Германию, Мексику и Испанию. Все участники страдали тяжелой, неконтролируемой астмой и ежедневно принимали от 5 до 40 мг стероидов. В рамках эксперимента им также вводили тезепелумаб один раз в четыре недели. Через год более половины пациентов полностью отказались от приема стероидов без обострения астмы, а около 90% смогли снизить дозировку до минимальной. Треть участников прекратили прием стероидов уже через шесть месяцев терапии.
Тезепелумаб, выпускаемый под названием Tezspire компанией AstraZeneca, блокирует белок, участвующий в воспалении дыхательных путей. В 2023 году Национальный институт клинического совершенства Великобритании одобрил его как дополнительный поддерживающий препарат для пациентов старше 12 лет, чьи текущие схемы лечения не обеспечивают достаточного контроля симптомов.
Результаты исследования представленные на конференции Британского торакального общества, также показали значительное улучшение симптомов астмы, функции легких и качества жизни пациентов. Во время исследования у двух третей участников не возникло ни одного приступа астмы.
Руководитель исследования, профессор Дэвид Джексон из Королевского колледжа Лондона, отметил, что препарат уменьшает не только симптомы нижних дыхательных путей, но и снижает выраженность аллергических проявлений и хронического риносинусита, что особенно важно для пациентов с комплексными проявлениями заболевания.
antoniodiaz / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
