Ученые выяснили, что совместные тренировки помогают укрепить отношения в браке
Партнерам предложили укреплять отношения не подарками, а совместными тренировками
Секрет крепких отношений в паре может заключаться в совместных тренировках. К такому выводу пришли ученые, которые выяснили, что физическая активность вместе с партнером связана с качественным общением, успешным разрешением конфликтов и снижением уровня стресса в браке. Об этом сообщает Daily Mail.
В рамках исследования специалисты проанализировали данные опросов почти 1700 молодых супружеских пар. Ученые сравнили, как на отношения влияют самостоятельные занятия спортом и физическая активность, которой супруги занимаются вместе. Результаты показали, что оба вида активности, как индивидуальные тренировки, так и совместные занятия, связаны с благополучными отношениями. Однако у пар, которые регулярно занимались спортом вместе, позитивных показателей в партнерстве было больше.
Наиболее заметный положительный эффект на отношения показали совместные пешие прогулки и походы. Исследователи считают, что именно такой вид активности создает больше возможностей для спокойного общения и обсуждения важных вопросов.
Профессор Джереми Йоргасон из Университета Бригама Янга отметил, что совместные тренировки могут пусть и в небольшой степени, но статистически значимо помогать супругам лучше справляться с конфликтами.
При этом ученые выяснили, что далеко не все пары используют совместные тренировки как способ проводить время вместе. Около 60% мужей и жен, участвовавших в исследовании, сообщили, что занимаются физической активностью, однако только примерно треть из них делает это вместе с супругом. Таким образом, примерно половина людей, которые занимаются спортом, тренируются отдельно от своего партнера.
По словам профессора Йоргасона, влияние совместных занятий на отношения нельзя назвать очень сильным, однако полученные результаты отличаются высокой стабильностью. Ранее другие научные работы также показывали, что пары получают пользу от совместного проведенного свободного времени. Однако авторы нового исследования считают, что именно физическая активность создает дополнительные условия для общения.
Соавтор исследования Эшлин Хайатт Милденхолл подчеркнула, что среди всех изученных показателей наибольшая связь была обнаружена между совместными тренировками и качеством коммуникации. Ученые отмечают, что для улучшения отношений супругам не обязательно покупать дорогие абонементы в фитнес-клубы или оборудовать домашний спортивный зал. Потенциальную пользу могут принести обычные совместные прогулки.
Кроме того, исследователи обнаружили, что пары, которые занимались спортом вместе, чаще отмечали, что лучше слушают друг друга, чувствуют поддержку и ощущают, что их мнение действительно важно для партнера. По мнению профессора Йоргасона, именно такие моменты могут объяснять, почему совместная физическая активность связана с более здоровым общением и более эффективным разрешением конфликтов.
Drazen Zigic / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







