39-летний зэк-рецидивист учится читать и писать, чтобы найти свою маму
39-летний заключенный-рецидивист Иван Федоренко отбывает срок на Урале, в Ивдельской колонии. Родители отказались от Ивана, когда ему было еще 7 лет. Беспризорный мальчик начал хулиганить, а вместо школьной скамьи попал на скамью подсудимых.
Большую часть Иван провел в тюрьме и к 40 годам задумался об образовании. Все не просто так: главная мечта Ивана — найти свою маму и написать ей письмо.
«Обычно в тюремных школах учатся мужчины до 35 лет, — рассказывает Александр Левченко, пресс-секретарь ГУФСИН по Свердловской области. — Но Иван сам попросил научить его азам грамотности. Сейчас он учится во втором классе, вместе с ним занимаются еще семь осужденных».
Каждый вечер после рабочего дня в колонии — Иван числится разнорабочим — его и других заключенных отвозят в обычную школу, где их учит грамоте учительница начальных классов. Федоренко — мотивированный ученик. Для него пришлось составить индивидуальную программу, и она оказалась весьма успешной — за два месяца Ивану удалось выучить девять букв.
Валентина Одинцова, учитель Ивана, успехами своего ученика довольна: «Читать не всегда у него получается, но иногда выходит. Он мне однажды говорит: „Это что, я сам слово ‚шар‘ прочитал? Так это я сам?“ Очень радуется».
Сейчас Иван Федоренко активно пользуется тюремной библиотекой, правда, пока в основном листает книжки с картинками, и ждет, когда овладеет грамотой и сможет найти свою маму. Кроме матери он собирается написать письмо своей жене. О том, что он ходит в школу, Иван супруге не рассказывает. «Для нее это станет сюрпризом», — объясняет заключенный.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
