Отцу ученика коррекционной школы в Петербурге, где родители обвинили педагогов в насилии, прислали коробку с тараканами
Отец воспитанника петербургской коррекционной школы № 4, где родители обвинили учителей в издевательствах над детьми, получил от курьера коробку, в которой были живые тараканы. Семья трактует это как угрозу и связывает с делом об истязании против бывшего классного руководителя школы; Об этом сообщает MR7.
По словам семейной пары, курьер принес посылку 3 апреля примерно в 15:15 и сообщил, что она от «от компании ТРНК для Александра». «Я открыла дверь в парадную, потом сказала мужу о посылке. Он ничего не ждал. Поэтому дверь в квартиру мы курьеру не открыли», — рассказала изданию Ольга Петросян. В глазок она увидела, что одетый во все черное мужчина оставил посылку и ушел. Муж и жена сначала сомневались, но потом открыли коробку, из которой стали выбегать тараканы. К посылке прилагалась и открытка с надписью: «с любовью для Александра от фаната его творчества».

Петербургский фотограф Александр Петросян вместе с женой воспитывают сына с инвалидностью, который учился в коррекционной школе № 4 Василеостровского района. Родители учеников обратили внимание, что дети внезапно стали очень плохо учиться. Некоторые стали еще более замкнутыми, их общее состояние сильно ухудшилось, а родители стали замечать ссадины и синяки на теле учеников.
Педагоги отвечали, что ученики сами в силу диагнозов наносят себе повреждения. Мать одного из мальчиков незаметно положила в портфель сына диктофон и два дня, 27 и 28 апреля 2023 года, записывала происходящее в школе. 29 апреля родители мальчика обнаружили у сына травмы и зафиксировали их у медиков.
По версии следствия, в период с сентября 2022 года по апрель 2023 года, педагоги школы систематически причиняли физические и психические страдания детям с особенностями развития 2013 и 2014 годов рождения, имеющим трудности в учебе. Кроме того, предполагается, что педагоги избивали детей «палкой, которую все боятся», то есть, специальной палкой для наказаний.
На доступных записях, полученных родителями, слышно, как детей называют «подонками», «хорьками, «бестолковками», про одного из мальчиков говорят, что «голова у него стала, как чемодан». Унизительные и оскорбительные высказывания относительно внешности, способностей и особых потребностей, считают следователи, сопровождались физическими наказаниями и грубым обращением. На записях слышны удары палки об парту и брань.
Разбирательство длилось год, и 3 апреля 2024 года классного руководителя пострадавших детей Татьяну Ж. приговорили к 10 суткам ареста за избиение ребенка. СУ СК по Петербургу ранее возбудило в отношении классного руководителя дело по статье УК об истязании, оно остается на рассмотрении. Также Василеостровский районный суд в свою очередь рассматривает иски к школе и педагогу о возмещении морального вреда.
фото: t.me/petrosphotos
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






