Минпросвещения изменило сроки введения «Духовно-нравственной культуры России» в школах
Минпросвещения сдвинуло сроки введения «Духовно-нравственной культуры России» (ДНКР) в школах. Как сообщает со ссылкой на пресс-службу ведомства РИА Новости, предмет будет вводиться поэтапно в течение нескольких лет, а не так, как было запланировано ране.
Согласно изначальному плану, ДНКР должны были ввести в школьную программу для 5–7-х классов с 2026/27 учебного года. В новой редакции приказа сказано, что в следующем учебном году «Духовно-нравственная культура России» будет изучаться только в пятом классе, а в шестом и седьмом классах предмет появится с 2027/28 учебного года.
Как и было объявлено ранее, с 1 сентября 2026 года пятиклассники будут изучать иностранный язык по два часа в неделю вместо трех. С 1 сентября 2027 года до двух часов в неделю сократится изучение иностранного языка уже в 6-7-х классах.
В июне 2025 года Минпросвещения подтвердило информацию о том, что предмет «Духовно-нравственная культура России» российские школьники начнут изучать с 2026-2027 учебного года. В январе 2025 года об этом заявил патриарх Московский и всея Руси Кирилл, а позже информацию подтвердил министр Сергей Кравцов.
В августе 2025 года ведомство представило проект приказа, предлагающего с начала нового учебного года сократить количество часов на изучение английского языка в 5-7-х классах. По действовавшему до этого плану в официальных рекомендациях было прописано по 3 часа в неделю (около 102 часов в год) на каждый из этих классов.
Согласно документу, общее время, рекомендованное для изучения иностранного английского языка, составит 408 часов: в пятом классе — 68 часов (по два часа в неделю), в шестом классе — также 68 часов (по два часа в неделю), в седьмом классе — те же 68 часов (по два часа в неделю).
Решение об урезании часов английского было принято ради «оптимизации нагрузки и рационального перераспределения учебного времени». «Сокращение часов не отменяет предмет, а направлено на поиск оптимального баланса в учебном плане», — отметили тогда в министерстве.
Balakate / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






