В России уточнили статус «молодого специалиста» и ввели понятие «молодой работник»
Госдума приняла во втором и третьем окончательном чтении законопроект об условиях получения статуса «молодой специалист». Документ также вводит и закрепляет понятие «молодой работник», сообщает ТАСС.
Как указывают авторы инициативы, работающие студенты не будут признаны молодыми специалистами. После выпуска они также не смогут приобрести этот статус, так как устраиваются на работу уже не впервые, говорится в пояснительной записке.
Законопроектом предлагается признавать молодыми специалистами граждан с опытом работы во время учебы в школе, колледже или вузе (бакалавриат, специалитет, магистратура, ординатура), которые впервые устраиваются после завершения обучения в соответствии с полученной квалификацией.
Сейчас российская молодежь, работающая не по специальности, никак не значится в рамках правового поля. Поэтому законопроектом предлагается ввести в законодательство понятие «молодой работник». Молодым работником будет считаться россиянин до 35 лет, который пошел работать не по специальности и делает это непрерывно в течение трех лет по месту первого трудоустройства. На молодых работников будут распространяться меры поддержки и льготы, установленные федеральными и региональными законами, указами президента и постановлениями кабмина.
Изменения предлагается внести в закон «О молодежной политике в РФ». До этого момента молодым специалистом является гражданин РФ до 35 лет, завершивший обучение по основным профессиональным образовательным программам и по программам профессионального обучения, который впервые устраивается на работу по полученной профессии.
Gansstock / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
