Госдума закрепила в Трудовом кодексе новый формат стажировок для выпускников колледжей и вузов
С 2027 года молодые специалисты смогут проходить стажировки по ТК
Госдума одобрила во втором и третьем, окончательном чтении закон, который вводит в Трудовой кодекс новый вид трудовой деятельности — стажировку в сфере труда. Механизм позволит выпускникам колледжей и вузов получать первый профессиональный опыт по срочному трудовому договору при поддержке наставника. Об этом сообщает РИА Новости.
Новые нормы направлены на закрепление правового статуса молодых специалистов, которые впервые выходят на рынок труда. Теперь стажировка будет оформляться официально в рамках трудовых отношений, а ее условия будут регулироваться законодательством.
Согласно принятому закону, стать стажером сможет человек, который получает или уже получил среднее профессиональное или высшее образование, дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки либо проходит профессиональное обучение.
При этом срочный трудовой договор для прохождения стажировки должен быть заключен не позднее одного года после завершения обучения.
Установленный срок может быть продлен, если в этот период человек не мог заключить договор или пройти стажировку по причинам, предусмотренным законом. В частности, этот период будет приостанавливаться на время прохождения военной службы, включая службу по мобилизации, отпуска по беременности и родам, временной нетрудоспособности, а также в других предусмотренных законодательством случаях.

Продолжительность самой стажировки будет ограничена, она не сможет превышать шесть месяцев. Закон также устанавливает требования к оформлению должности. В названии должности работника обязательно должно быть указано, что он является стажером.
На протяжении всего периода стажировки работодатель будет обязан обеспечить сотруднику наставничество. Кроме того, организация должна будет определить правила прохождения стажировки, объем самостоятельной работы стажера и порядок оценки результатов. Эти положения должны быть закреплены во внутреннем локальном нормативном акте работодателя.
Отдельная гарантия предусмотрена для тех, кто успешно пройдет стажировку и продолжит работать в той же организации. Если после окончания срочного договора стажер заключит обычный трудовой договор с этим же работодателем, ему не смогут устанавливать испытательный срок.
При этом новый механизм не будет распространяться на государственную и муниципальную службу. Также он не заменит действующие правила для стажировок, связанных с охраной труда, получением допуска к отдельным видам профессиональной деятельности и другими специальными требованиями. Для таких случаев продолжат действовать прежние нормы.
Закон начнет действовать с 1 марта 2027 года.
По мнению депутата Госдумы Дмитрия Скриванова, прокомментировавшего принятие законопроекта, новый порядок должен устранить неопределенность, которая сейчас существует вокруг стажировок молодых специалистов.
По его словам, сегодня стажировка часто находится в серой зоне: выпускник приходит на предприятие, но его статус остается неясным, является ли он полноценным работником, учеником или просто наблюдателем за процессом. Новый закон, как отметил парламентарий, закрепляет стажировку как полноценный трудовой договор с оплатой, учетом стажа и правом на больничный.
Lysenko Andrii / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







