В Госдуму внесен законопроект о запрете дистанционного обучения и онлайн-технологий в государственных школах
В Госдума внесен законопроект, предлагающий введение запрета на дистанционные технологии в муниципальных и государственных образовательных организациях. Как сообщает ТАСС, соответствующий документ уже размещен в электронной базе нижней палаты парламента.
Законодательная инициатива была предложена членом комитета Совфеда по международным делам Александром Бабаковым. В тексте законопроекта, который выдвинул Бабаков говорится следующее: «при предоставлении государственными и муниципальными образовательными организациями начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в очной форме обучения применение дистанционных образовательных технологий не допускается».
«Очевидно, что при применении дистанционной технологии обучения происходит фактическая подмена очной формы обучения очно-заочной или даже заочной».
фрагмент пояснительной записки к законопроекту Бабакова
По мнению Бабакова, онлайн-уроки"перед экраном электронного устройства» нельзя приравнивать к занятиям в школе. В качестве аргумента сенатор заявил, что школьник «не должен быть лишен возможности непосредственного взаимодействия с педагогическим работником на каждом занятии».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить
Изучите. Можете вообще самообразованием заниматься. Нанимайте педагогов и можете хоть очно, хоть заочно, хоть на дистанте, хоть в фантазиях. В чём проблема?
Читайте также
- «Дистант — это как война». Что такое онлайн-бакалавриат и можно ли получить диплом дизайнера на удалёнке
- «Он ничего не хочет!»: как мотивировать ребёнка на удалёнке
- «Достаем двойные листочки» и другие учительские заклинания, которые не сработают на удалёнке
- «От учёбы за компьютером ещё никто не умер». Невролог — о том, помогут ли успокоительные и ноотропы пережить удаленку
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
