Исследование показало, что склонность к рискованному поведению у подростков может быть связана с пониженным уровнем дофамина

Новости

Исследование показало, что склонность к рискованному поведению у подростков может быть связана с пониженным уровнем дофамина

Некоторые подростки могут искать острые ощущения из-за особенностей работы системы вознаграждения мозга

Американские ученые выяснили, что подростки с более низким уровнем дофамина в мозге чаще склонны к рискованному поведению и вредным привычкам. Исследование специалистов Питтсбургского университета опубликовано в журнале Nature Communications.

Результаты работы ставят под сомнение распространенную теорию о том, что повышенная выработка дофамина — так называемого «гормона удовольствия» — делает человека более склонным к зависимостям. Напротив, исследователи предполагают, что некоторые подростки могут искать новые источники ярких ощущений именно из-за недостатка дофамина.

Ученые проанализировали данные более 800 подростков, за которыми наблюдали в течение нескольких лет. Исследователи изучали особенности поведения участников, их склонность к вредным привычкам, а также ежегодно проводили сканирование мозга.

Выяснилось, что подростки с самым низким уровнем дофамина чаще начинали употреблять психоактивные вещества в раннем возрасте. Однако по мере взросления и естественного развития дофаминовой системы их интерес к таким экспериментам постепенно снижался.

Авторы исследования подчеркивают, что рискованное поведение в подростковом возрасте часто является временным этапом развития и не обязательно приводит к формированию зависимости во взрослой жизни. При этом наблюдение за уровнем дофамина и особенностями поведения может помочь специалистам выявлять подростков, которым требуется дополнительная поддержка.

По словам исследователей, полученные данные также могут быть полезны для изучения других форм поиска вознаграждения, включая чрезмерное увлечение социальными сетями и цифровыми платформами.

«Для большинства подростков стремление к риску — это временная фаза, которая со временем проходит. Родители могут помочь, направляя потребность в новых впечатлениях в более безопасное русло — например, через спорт, творчество или другие социально полезные занятия», — отметили авторы работы.

Milan Ilic Photographer/Shutterstock/Fotodom

Фото пользователя

Читайте также

ЕГЭ по биологии через месяц! что повторять?

Выбор редакции