Испанские ученые связали успехи детей в учебе с порядком их рождения в семье
Группа ученых в Испании провела исследование, результаты которого обнаружили связь порядка рождения и числа детей в семье с их достижениями в учебе. Как сообщает ТАСС, социологи Национального университета дистанционного образования установили так называемое «образовательное превосходство первенца», которое формируется в семьях с двумя и более детьми.
В ходе работы социолог Мигель Рекена и его коллеги использовали данные Национального института статистики королевства 1991 года, в которых была собрана информация об испанцах, родившихся с 1900 по 1965 годы. Анализ этой показал показал, что в среднем первый ребенок учился на 7,2 месяца больше, чем третий, то есть, число братьев и сестер, а также порядок их рождения являются важными факторами образовательных достижений и формируют «образовательное превосходство первенца».
Социологи увидели, что старшим детям уделяется больше заботы, времени, внимания, пространства и денег, чем младшим. «Это также влияет на энергию родителей в отношении заботы о детях, ведь обеспечивать первенца в 23 года — это не то же самое, что пятого ребенка в 38 лет», — пояснил Мигель Рекена. Ученые утверждают, что по мере рождения следующих детей родители расслабляются и начинают меньше читать, играть или уделять внимание активному развитию когнитивных навыков у ребенка. Также первые дети вероятнее имеют больше возможностей проводить качественное время с родителями.
В то же время, по мнению ученых, первый из двух детей приобретает лучшие навыки по сравнению с единственным ребенком в семье. «Первый ребенок выступает в роли наставника второго. У первого есть дополнительная возможность учиться, обучая своего брата или сестру», — утверждает Рекена. Также было установлено, что порядок рождения детей оказывает гораздо большее влияние на семьи с более низким уровнем дохода.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
