Испанские ученые связали успехи детей в учебе с порядком их рождения в семье

Группа ученых в Испании провела исследование, результаты которого обнаружили связь порядка рождения и числа детей в семье с их достижениями в учебе. Как сообщает ТАСС, социологи Национального университета дистанционного образования установили так называемое «образовательное превосходство первенца», которое формируется в семьях с двумя и более детьми.

В ходе работы социолог Мигель Рекена и его коллеги использовали данные Национального института статистики королевства 1991 года, в которых была собрана информация об испанцах, родившихся с 1900 по 1965 годы. Анализ этой показал показал, что в среднем первый ребенок учился на 7,2 месяца больше, чем третий, то есть, число братьев и сестер, а также порядок их рождения являются важными факторами образовательных достижений и формируют «образовательное превосходство первенца».

Социологи увидели, что старшим детям уделяется больше заботы, времени, внимания, пространства и денег, чем младшим. «Это также влияет на энергию родителей в отношении заботы о детях, ведь обеспечивать первенца в 23 года — это не то же самое, что пятого ребенка в 38 лет», — пояснил Мигель Рекена. Ученые утверждают, что по мере рождения следующих детей родители расслабляются и начинают меньше читать, играть или уделять внимание активному развитию когнитивных навыков у ребенка. Также первые дети вероятнее имеют больше возможностей проводить качественное время с родителями.

В то же время, по мнению ученых, первый из двух детей приобретает лучшие навыки по сравнению с единственным ребенком в семье. «Первый ребенок выступает в роли наставника второго. У первого есть дополнительная возможность учиться, обучая своего брата или сестру», — утверждает Рекена. Также было установлено, что порядок рождения детей оказывает гораздо большее влияние на семьи с более низким уровнем дохода.