Исследование: младенцы быстрее засыпают под веселую и бодрую музыку
Группа ученых из шотландского Университета Данди установила, что младенцы гораздо лучше засыпают под веселую и бодручю музыку, чем под медленную напевную и грустную. Как сообщает The Courier, исследование было опубликовано в журнале Psychological Studies.
Авторы работы изучили влияние музыки различных жанров и настроений на сон новорожденных в возрасте до одной недели. В частности ученые проследили, насколько быстро дети переходили от фазы дремоты ко сну в тишине, а также когда им включали медленную или веселую музыку. Оказалось, что вопреки бытующему мнению о том, что младенцы лучше всего засыпают под медленную мелодичную музыку, на самом деле маленькие дети быстрее засыпают под веселые песенки.
Так при прослушивании веселой музыки сердцебиение младенца становится более размеренным, уровень стресса снижается, и ребенок быстрее проходит все фазы засыпания. В то же время печальная музыка действует на детей противоположным образом: уровень стресса не падает, ребенок продолжает шевелить пальчикам ног и вытягивать конечности, что препятствует быстрому погружению в сон.
Когда подрос, рок с удовольствием всегда слушал и сейчас, наряду с симфонической музыкой, это его любимый жанр.
Читайте также
- «Мягкие бортики для кроваток убивают детей». Почему в США их запретили и какой должна быть кровать младенца
- Исследование: детям не важен язык колыбельной. Главное, чтобы её пели
- Установлено, в каких машинах быстрее всего засыпают маленькие дети
- Ученые приблизились к разгадке развития синдрома внезапной детской смерти
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
