Минобрнауки Татарстана: руководство школы № 175 во время нападения действовало верно
Министр образования и науки Татарстана Ильсур Хадиуллин заявил, что руководство казанской гимназии № 175 во время нападения действовало правильно и согласно инструкции. Об этом сообщает ТАСС.
«Действия вахтера мы оцениваем как правильные. По итогам следственных действий мы должны принимать серьезное решение — не только на уровне нашей республике, но и на уровне Российской федерации по поводу охраны, безопасности. В этой школе тоже была охрана до июня 2020 года. Сейчас она была остановлена после пандемии. Мы обвинять руководство школы не можем. Они действовали так, как положено по инструкции».
Ильсур Хадиуллин, министр образования и науки Татарстана
Заместитель премьер-министра Татарстана Лейла Фазлеева рассказала журналистам, что минстрой республики будет восстанавливать школу, а ученики во время ремонта будут переведены в другое образовательное учреждение. Сейчас детские сады и школы Татарстана работают в штатном режиме. Контроль за этими объектами усилен только в Казани.
По словам Ильсура Хадиуллина, ученики девятых и 11-х классов будут сдавать выпускные экзамены в обычном порядке с 24 мая. «Школьники, выпускники полностью осваивали программы, поэтому по тому расписанию, которое утверждено Рособрнадзором, они будут сдавать экзамены», — сообщил министр образования и науки республики.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
