«Крысятничали, пытались от нас скрыть»: глава Башкирии потребовал уволить директора и завуча школы после поножовщины
Нападение совершил один из школьников
Глава Башкирии Радий Хабиров потребовал уволить директора Кушнаренковской гимназии и его заместителя по воспитательной работе после нападения ученика с ножом на одноклассника.
По словам главы республики, которые приводит ТАСС, происшествие стало результатом продолжительного конфликта между подростками, о котором руководство школы знало, но не сообщило вышестоящему руководству.
«Мы имеем вопиющий факт укрывательства, имеем дело с затяжным конфликтом между ребятами, „деятели“ на местах попытались это скрыть», — сказал Хабиров на оперативном совещании правительства Башкирии.
Инцидент произошел 2 сентября в гимназии села Кушнаренково. Во время урока один из девятиклассников напал с ножом на своего одноклассника. По данным, опубликованным после происшествия, пострадавшему подростку 15 лет, нападавшему — 14. В отношении школьника возбудили уголовное дело о покушении на убийство.
После нападения раненого подростка доставили в Кушнаренковскую центральную районную больницу. У него были множественные ножевые ранения, врачи провели экстренную операцию. Угрозы его жизни не было. После хирургического вмешательства подростка санитарной авиацией перевезли в Уфу. В минздраве Башкирии сообщали, что его состояние остается тяжелым, но стабильным, при этом врачи отмечают положительную динамику.
Сразу после происшествия официально сообщалось, что причиной конфликта стали личные разногласия между подростками. На месте работали сотрудники полиции и следователи, а антикризисная бригада министерства просвещения республики выехала в Кушнаренково.
Позднее появились новые подробности о взаимоотношениях школьников. Как заявил Хабиров, конфликт между ними продолжался длительное время и не был внезапным. По его словам, в этой ситуации в школе не сработала система профилактики конфликтов, а руководство учебного заведения попыталось представить произошедшее как неожиданное нападение.
Говоря о подростках, Хабиров отдельно отметил разницу между ними и задался вопросом, почему именно отличник из благополучной семьи в итоге напал на своего одноклассника. «Почему мальчик, учащийся на пятерки из хорошей семьи напал? Ему делать было нечего?».
По словам главы региона, второй участник конфликта был физически крепким подростком, которого характеризовали как задиру. При этом Хабиров подчеркнул, что не считает его плохим человеком. Эти обстоятельства, по его мнению, должны были привлечь внимание взрослых к происходящему между школьниками еще до нападения.
Особенно жестко глава Башкирии высказался о попытках не сообщать руководству республики о существовавшем конфликте.
«Крысятничали, пытались от нас скрыть… Мы имеем дело с вопиющим фактом укрывательства. Это затяжной конфликт между ребятами. „Деятели“ эти на местах еще посмели попытаться от нас это скрыть, что был конфликт», — отметил глава региона.
Именно сокрытие проблемы, по словам Хабирова, стало одной из причин его решения потребовать увольнения руководства гимназии.
Он потребовал, чтобы директор школы ушел с должности уже 7 сентября. Кроме того, глава республики заявил, что ответственность может быть связана не только с управленческими решениями, но и с возможной халатностью. «Директор сегодня должен быть уволен. Понятно? Вот сегодня тут должно лежать заявление директора на увольнение. Еще посмотрим нет ли там халатности», — сказал Хабиров.
Отдельно Хабиров потребовал увольнения замдиректора по воспитательной работе. Именно на это подразделение в школе возложена, в частности, работа с конфликтами между учениками и профилактика подобных ситуаций.
Глава Башкирии также сделал жесткое замечание руководителю Кушнаренковского района Марату Латыпову. По словам Хабирова, районные власти ранее не сообщили ему о проблемах в классе и заверяли, что ситуация находится в норме. «Вы мне тоже сказки сочиняли, что там все хорошо. Не хорошо у вас там. Либо это ваша полная некомпетентность, либо вы мне смеете врать на эту тему. Разбирайтесь там у себя», — отметил Хабиров.
В правительстве Башкирии также намерены дополнительно проработать меры безопасности в школах, особенно в небольших и сельских образовательных учреждениях.
фото: t.me/radiyhabirov
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







