Почти каждый четвертый педагог считает уровень подготовки к ЕГЭ низким — опрос
Около половины респондентов сказали, что уровень готовности школьников существенно не изменился
Согласно результатам опроса общества «Знание», которые приводит ТАСС, только примерно 15% педагогов считают уровень подготовки школьников к ЕГЭ высоким, тогда как 23% оценивают его как низкий.
По итогам исследования среди школьных учителей, директоров, а также преподавателей вузов, почти две трети респондентов (63%) охарактеризовали уровень подготовки выпускников как средний. Еще 15% назвали его высоким, а 23% — низким.
При сравнении с выпускниками прошлого года педагоги в большинстве своем не фиксируют улучшений. Так, 44% участников исследования отметили, что уровень готовности школьников существенно не изменился, а 35% считают, что он, напротив, снизился. Еще 13% затруднились с оценкой динамики. Лишь 9% педагогов заявили, что подготовка выпускников 2026 года улучшилась.
Отдельно в исследовании отмечается рост тревожности среди школьников. По данным опроса, 55% педагогов указали на увеличение уровня стресса у выпускников в процессе подготовки к экзаменам за последние три года.
Средняя оценка уровня стресса учеников перед экзаменами составила 4,1 балла из 5, где более высокое значение отражает более сильное эмоциональное напряжение, по мнению педагогов.
Наиболее часто (38% респондентов) участники опроса считают, что самый высокий уровень стресса в период экзаменов испытывают именно выпускники. Еще 33% полагают, что нагрузка распределяется между всеми участниками образовательного процесса — учениками, преподавателями и родителями. При этом 15% считают, что наибольшее напряжение испытывают родители школьников.
ЕГЭ в 2026 году начнутся 1 июня с предметов история, литература и химия. Резервные дни назначены на период с 22 по 25 июня. Кроме того, 8 и 9 июля выпускникам будет предоставлена возможность по собственному желанию пересдать один из экзаменационных предметов.
фото: пресс-служба мэрии Москвы
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







