В московской школе двое подростков избили восьмиклассника до потери сознания. Департамент образования поставил ситуацию на особый контроль
В понедельник в московской школе № 2120 двое подростков избили ученика 8-го класса, сломав ему челюсть. В результате инцидента подростка увезли в реанимацию. Об этом сообщила в телеграм-канале глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина, ссылаясь на сообщения учеников и родителей школы.
«На перемене в 12:30 мы стояли на 1 этаже в холле рядом с кабинетом и началась драка. Все начали вставать в круг, некоторые мальчики пытались разнять дерущихся, но начался хаос и никто уже не мог контролировать ситуацию. Один мальчик влетел в пострадавшего ногой в голову, когда тот пытался подняться. Я подбежала, увидела, что у него пошла кровь изо рта, он начал трястись и краснеть. Потом прибежали учителя, и мы начали его реанимировать», — рассказала ученица школы.
По предварительной информации, на восьмиклассника напали из-за неформального внешнего вида. Причем, судя по сообщениям от учеников школы, это произошло не в первый раз. «Данные инциденты не редкость в нашей школе, часто на переменах происходят серьезные драки», — рассказала другая ученица школы.
Директор школы Дмитрий Ланщиков прокомментировал ситуацию и сказал, что «подобное поведение недопустимо в стенах школы». Нападавших учеников поставят на внутришкольный учет, а с их родителями будет проведена беседа. Однако ученики и родители школы сочли такие меры безрезультатными и попросили придать ситуации максимальную огласку.
На данный момент правоохранительные органы проводят расследование. На особый контроль эту ситуацию также поставил Департамент образования и науки города Москвы. Сейчас там создана специальная комиссия для проведения внутренней проверки, по итогам работы которой будут приняты меры в отношении виновных подростков и ответственных сотрудников школы № 2120.
Maxim4e4ek/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
