Госдума планирует принять законопроект о запрете любых видеоигр, содержащих сцены насилия и пропаганду чуждых ценностей
Госдума может уже в январе 2025 года принять законопроект о защите детей и подростков от деструктивного контента. Об этом в своем тг-канале сообщил председатель нижней палаты парламента Вячеслав Володин.
«Поступают обращения: много в видеоиграх встречается сюжетов, содержащих агрессию и насилие, пропаганду чуждых нам ценностей. В январе планируем принять решение о защите граждан, в первую очередь детей, от деструктивного контента. Поддерживаете?» — написал Володин.
Ранее первый зампредседателя думского комитета по просвещению Яна Лантратова сообщила, что на рассмотрение депутатов планируется внести законопроект о запрете пропаганды любой деструктивной идеологии.
В октябре 2024 года вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова выступила предложением закрепить в законе понятие «деструктивный контент», отметив, что это поможет оградить детей от опасной информации в интернете. «Вместе с представителями профильных комитетов Госдумы, ведомств, экспертами мы не раз обсуждали этот вопрос, все согласны с тем, что важно на законодательном уровне закрепить понятие «деструктивный контент», — говорит Кузнецова. Она также отметила, что родители часто просят депутатов принять меры, чтобы оградить детей от опасностей в интернете. Так, по словам Кузнецовой, с начала 2024 года в России заблокировали более 800 тысяч информационных ресурсов, на которых распространялись деструктивные сообщения, в том числе террористической направленности.
Lomb / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







