В России предложили законодательно закрепить понятие «деструктивный контент», чтобы оградить детей от опасной информации в интернете
Вице-спикер Госдумы Анна Кузнецова выступила предложением закрепить в законе понятие «деструктивный контент». Она считает, что это поможет оградить детей от опасной информации в интернете, пишет РИА Новости.
«Вместе с представителями профильных комитетов Госдумы, ведомств, экспертами мы не раз обсуждали этот вопрос, все согласны с тем, что важно на законодательном уровне закрепить понятие «деструктивный контент», — говорит Кузнецова. Она также отметила, что родители часто просят депутатов принять меры, чтобы оградить детей от опасностей в интернете.
По словам Кузнецовой, с начала 2024 года в России заблокировали более 800 тысяч информационных ресурсов, на которых распространялись деструктивные сообщения, в том числе террористической направленности.
Депутат подчеркнула, что сейчас преступления фиксируются, когда опасный контент уже успевают увидеть миллионы. По ее мнению, необходимо совершенствовать механизмы блокировки опасной информации. Для этого, по словам Кузнецовой, к работе подключились ученые.
Mahir KART/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции








