Женщина рассказала в соцсетях, что сделала замечание маме, которая комментировала вес собственной дочери в магазине
Женщина рассказала в TikTok, что сделала другой маме замечание, когда она сказала собственной дочери, что девушка поправилась. Об этом пишет Scary Mommy.
Пользовательница под ником @murphy_without_the_y выложила видео, в котором рассказала, что не смогла не вступиться за девушку, так как рядом была ее 12-летняя младшая сестра. Женщине не хотелось, чтобы впечатлительная девочка просто наблюдала за этой ситуацией.
«Я сказала той маме: „Эй, мы были рядом с вами в магазине. Надеюсь, вы больше не будете говорить своей дочери, что ей нужно быть худее“. Наверное, я могла бы найти слова получше, но я была немного на нервах», — поделилась автор.
Многие комментаторы поблагодарили женщину, что та вмешалась в ситуацию:
- «Как дочь, у которой была такая мать, благодарю вас, что сказали этой женщине хоть что-то. Приятно, когда незнакомец заступается за тебя», — написал один из пользователей.
- «Мне 41, а моя мама все еще одержима весом: своим, моим и всех остальных», — поделился другой пользователь.
- «Моя мама была такой. Мне уже 34 года, а я все работаю над своими отношениями с телом и едой», — призналась одна из комментаторов.
- «Я очень не люблю лезть не в свое дело, но не думаю, что смогла бы оставить это без внимания», — поделилась другая девушка.
Другие пользователи посчитали, что женщине не стоило лезть не в свое дело:
- «Честно говоря, вы понятия не имеете, какие у них отношения. Занимайтесь своими делами», — считает пользовательница.
- «Я бы не стал вмешиваться в их разговор, но не мешало бы сделать комплимент девушке: «Привет, просто хотела сказать, что ты выглядишь потрясающе!» — предложил одни комментатор.
- «А можно просто не лезть в их жизнь со своим непрошеным мнением. Это не ваша жизнь», — высказался другой пользователь.
кадр: tiktok.com/@murphy_without_the_y
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
