Путин предложил создать ежегодный антирейтинг худших образовательных учреждений страны

Владимир Путин предложил создать в стране ежегодный рейтинг образовательных организаций с худшими результатами работы и качества обучения, сообщает «Интерфакс».

«Конечно, это будут чемпионы, те, кто в первых рядах, но на основе этого рейтинга предлагаю ежегодно определять 100 образовательных организаций, которые, к сожалению, продемонстрировали худший результат. И это как раз тот случай, где нужно помочь изменить ситуацию в интересах учащихся, регионов и всей страны», — сказал президент.

По словам Путин, попавшим в топ-100 худших учреждениям совместно с региональными властями надо помогать формировать и реализовывать программы оздоровления или реорганизации. «Обязательно этим надо заниматься, никакого болота у нас здесь не должно быть. Это как раз тот случай, где нужно помочь изменить ситуацию в интересах учащихся, регионов и всей страны», — заявил он.

В России уже существует национальный рейтинг по трудоустройству выпускников, который составляет Минтруд. Это официальный инструмент оценки того, насколько успешно выпускники образовательных организаций находят работу после окончания обучения. Он представляет собой систему мониторинга и анализа, которая показывает связь между образованием и реальным рынком труда. Основная цель — понять, насколько образовательные программы соответствуют потребностям экономики и дают выпускникам реальные шансы на трудоустройство.

В рейтинг включаются выпускники вузов, а также организаций СПО — колледжей и техникумов. В отдельных случаях учитываются данные по программам дополнительного профессионального образования. Информация формируется на основе отчетности учебных заведений и государственных источников, в том числе данных Росстата и служб занятости.

При составлении рейтинга анализируются несколько ключевых показателей. Среди них: доля выпускников, трудоустроенных в течение первых 6–12 месяцев после окончания обучения, количество зарегистрированных безработных среди выпускников, доля тех, кто продолжил обучение, а также распределение занятости по регионам, профессиям и отраслям. В ряде случаев учитывается трудоустройство по полученной специальности.

Оценка проводится не только по отдельным вузам и колледжам, но и по регионам и направлениям подготовки. Это позволяет выявлять наиболее востребованные профессии и понимать, какие образовательные программы дают лучшие результаты с точки зрения занятости.

Рейтинг нужен сразу нескольким аудиториям. Государству он помогает корректировать образовательную политику и планирование кадровых потребностей. Образовательным учреждениям — улучшать программы и повышать свою привлекательность. Работодателям — ориентироваться в источниках подготовки специалистов. Абитуриентам и их родителям — выбирать направления обучения с учётом реальных перспектив трудоустройства.

Главное отличие национального рейтинга Минтруда от академических и международных рейтингов заключается в его практической направленности. Он оценивает не научные публикации или престиж вуза, а конкретный результат, то есть, востребованность выпускников на рынке труда.

WorldStockStudio / Shutterstock / Fotodom