В российских школах может появиться четвёртый урок физкультуры — с паделом

Федерация падела России подготовила документы для включения этого вида спорта в школьную программу и ведёт необходимые переговоры с Минпросвещения.

По словам гендиректора федерации Алексея Сорокина, работа находится на завершающей стадии, а одним из обсуждаемых вариантов станет введение падела в качестве четвёртого урока физкультуры в неделю. При этом официального решения о запуске такой программы пока не объявлено.

О переговорах Сорокин рассказал в интервью РБК. Он подчеркнул, что инициатива уже вышла за рамки предварительного обсуждения: федерация подготовила необходимые документы и продолжительное время взаимодействует с профильным ведомством.

«Мы все необходимые документы для этого подготовили. Сейчас немножко приоткрою, конечно, тайну, но мы уже давно ведём диалог с Минпросвещения. В общем, мы в финальной стадии прочного входа падела в школы в виде четвёртого урока», — заявил Сорокин.

Конкретные сроки возможного запуска программы, список школ, которые могут принять в ней участие, и требования к спортивной инфраструктуре пока публично не раскрывались.

Согласно рекомендациям Минпросвещения на 2026/27 учебный год, школы могут проводить два или три урока физической культуры в неделю. Третий час разрешается использовать для занятий по спортивному модулю. Следовательно, введение отдельного четвёртого урока выходит за рамки описанной модели и потребует дополнительных решений.

Ранее министерство уже сообщало о взаимодействии с Федерацией падела и проработке возможности включить этот вид спорта в число вариативных модулей физкультуры. В ведомстве отмечали, что образовательные организации сохраняют право самостоятельно выбирать подходящие спортивные направления. При этом учитываются интересы школьников и их родителей, а также наличие необходимой материально-технической базы.

Падел — ракеточный вид спорта, сочетающий элементы большого тенниса и сквоша. Обычно в него играют парами на площадке, разделённой сеткой и окружённой стеклянными стенами и металлическими ограждениями. Падел обычно предполагает парный формат, поэтому игроки постоянно взаимодействуют друг с другом и должны согласовывать действия на площадке. Эти особенности могут сделать его привлекательным для массовых занятий, где важно вовлекать в игру сразу нескольких участников.

В России падел официально оформлен как вид спорта: в ноябре 2024 года Минспорт утвердил правила соревнований.

По словам Сорокина, в России уже работают более 350 падел-клубов, а число кортов приближается к 1,5 тыс. При этом развитие инфраструктуры происходит неравномерно. В крупных городах рынок расширяется, а в населённых пунктах с численностью менее миллиона человек федерация также видит потенциал для появления новых площадок.

Сорокин отдельно отметил, что падел нередко воспринимают как дорогой и элитарный спорт. По его оценке, средняя стоимость аренды корта в России составляет около 3–3,5 тыс. рублей за час. Если разделить эту сумму между четырьмя игроками, расходы на аренду составят примерно 750–875 рублей на человека за час — без учёта других возможных затрат.

Однако стоимость коммерческой игры не позволяет автоматически оценить расходы на школьную программу. Для занятий с классом необходимо учитывать количество учеников, продолжительность урока, доступность площадок, инвентарь, подготовку педагогов и условия безопасности.

Если инициатива будет одобрена, организация уроков падела потребует решения ряда практических вопросов.

Прежде всего необходимо определить, где будут заниматься школьники. Для полноценной игры используется специальный корт с сеткой и ограждениями. Не все школы располагают подобной инфраструктурой, поэтому потребуется оценить возможность строительства новых площадок, использования уже существующих объектов или разработки адаптированного формата занятий.

Второй вопрос — подготовка преподавателей. Для проведения уроков понадобятся специалисты, которые смогут обучать школьников правилам игры, базовой технике и безопасному поведению на площадке. Необходимо также определить возрастные особенности программы и порядок организации занятий для детей с разным уровнем физической подготовки.

Наконец, важным фактором станет финансирование. Пока не опубликованы сведения о том, кто будет оплачивать строительство и содержание площадок, приобретение инвентаря и подготовку кадров. Не определены и условия, на которых школы смогут пользоваться коммерческими кортами, если собственных объектов у них не окажется.

BearFotos / Shutterstock / Fotodom