Минпросвещения России разработало проект перечня документов из 11 пунктов, которые должны в рамках своей работы готовить учителя школ. Об этом сообщает «Парламентская газета».
«Проектом приказа предусмотрено утверждение перечня документации, подготовка которой будет осуществляться как педагогическими работниками, реализующими основные общеобразовательные программы, так и педагогическими работниками, осуществляющими функции классного руководства», — говорится в пояснительной записке к приказу, который начнет действовать с 1 сентября 2022 года в случае его принятия.
Перечень документов, необходимых для заполнения учителями:
- рабочая программа учебного предмета;
- журнал учета успеваемости;
- журнал внеурочной деятельности;
- индивидуальный учебный план;
- план воспитательной работы;
- протоколы родительских собраний;
- личные дела обучающихся и социальный паспорт класса;
- журнал учета посещаемости;
- материалы учета проведения профилактической работы;
- характеристика на обучающегося (по запросу);
- документация, связанная с проведением внешкольных мероприятий, «направленных на формирование личности, общей культуры обучающихся».
Комментарии26
Теперь им надо оценить время на заполнение документов, а на основе этого прибавить учителям зарплату хотя бы по среднестатистической зарплате в аппаратах чиновников.
Да, тут, кажись, за три должности платить надо: предметник, классрук, делопроизводитель. Интересно, что некоторые перечисленные бумаги, лично в моей школе, были отнесены к полномочиям соцпедагога. Вот уж загадочная должность теперь выходит.
Обучать учителя когда будут? Или это министерством образования не предусмотрено?
Работаю в школе не так давно, но прекрасно вижу, часть учителей занимается заполнением всяческих бумажек, вместо своих прямых обязанностей, другая — делает эти бумажки совсем впопыхах и в последний момент, лишь бы успеть хоть чему-то поучить. И детям, и родителям это заметно, что качество на нуле и учите-ка вы сами себя.
Отдельно журнал учета посещаемости и журнал учета успеваемости — бред, должен быть только один журнал
Опять в кучу работа учителя и классное руководство, хотя это абсолютно разные профессии и заниматься ими должны разные люди. Пока минпросвещение этого не поймёт, никакого образования у нас не будет, а будут только «внешкольные мероприятия».
Всё логично, что вы пишете, но одним учителям то не хотят нормально платить, а тут целый отдельный штаб освобождённых классных руководителей появится.
На освобожденного классного руководителя (куратора) можно повесить 200-300 учеников, то есть на школу понадобится 5-7 кураторов, сейчас только замов у директора больше и они, вполне, могут выполнять работу кураторов. Всё лучше, чем изображать, что сегодняшние учителя якобы нашим детям дают образование.
Из одинадцати документов шесть, то есть более половины, никакого отношения к учительской работе не имеют.
Раньше заикались о 4х документах. Но увы. Август покажет, что и это не предел.
Конечно не предел. С оговорочкой на местные органы образования заикнулись. Сейчас там столько же ерунды придумают.
А ещё до этого витала мысль об исключительно электронном документообороте учителей, и не нужности «двойной бухгалтерии», т. е. печатных дубликатов этих отчётов
Я девять лет проработал учителем, с 1983 по 1992 годы, помню каким уважением в обществе мы пользовались. И сейчас, когда учитель опущен ниже плинтуса, никакая игра с документами ситуации не изменит.
Сегодня наше общество разделено на два класса: элита и обычные люди. Обычные люди должны обслуживать элиту, образование для этого не нужно. Для обычных людей достаточно умения (компетенции) по обслуживанию, поэтому их надо натаскивать на выполнение определенных функций (прививать навык), образование им только вредит. С натаскиванием лучше справляются инструкторы, учителей можно ликвидировать, ну или оставить учителей только в начальных классах школы.
Формы документов официальные будут или каждая школа сама себе будет их содержание придумывать?
Вот вам и «творческая профессия учитель»
Если с рабочими программами итак было понятно, то остальное — сплошь вопросы. Успеваемость и посещаемость — зачем отдельные журналы, если есть электронный, где всё фиксируется? Внеурочная, внешкольная, воспитательная работы — зачем школам замы по восп.работе и педорги? Чужие отчёты в кучку собирать? Индивидуальный учебный план — фикция, если в школе нет профильных классов. Такое дело для овз — итак наличествовали. Протоколы родительских собраний — безнадежно устарели. Личные дела обучающихся, конкретно в нашей школе, спокойно хранятся у секретаря, периодически итак заполняются классными, соцпаспорта — информация для них собиралась классными и передавалась соцпедагогу, который их хранил. В чем логика? Профилактическая работа — зачем школам эл.система и соцпедагоги? Система эта итак заполняемая классными, направленная на учёт профилактической работы. Эффективность её и без того под вопросом была. Характеристика на обучающихся — вечно на классных. Какие-либо мероприятия для классов всегда проводятся, глупо их все для бумажки делать. Рассчитанные на «отчитаться» у школ итак имеются.
Здравствуйте, а до этого перечень еще больше был? Какие документы убрали, расскажите, пожалуйста, кто знает. И кто в советское время работал, какие документы вы заполняли тогда? Заранее благодарю за ответы
Здравствуйте. Начинала свою пед деятельность в 1995 году. Вели календарно-тематическое планирование, план воспит работы, журнал учёта успеваемости и посещаемости. Все!
Я после института тоже не очень была завалена бумажками. Соцпаспорт позже появился. Только смысл в нем, если есть характеристика класса, где классный руководитель описывает все моменты. Писали КТП, план воспитательной работы.
Я девять лет проработал учителем, с 1983 по 1992 годы, из документов был только класный журнал. И в первый год своей работы по рекомендации методкабинета сделал почасовые планы уроков и конспекты уроков, раздаточный материал. В последующие годы только корректировал всё это.
Свежо предание, да верится с трудом!
Мне очень интересно, как при нагрузке 45 часов плюс классное руководство качественно учить детей, успеть заполнить все журналы и прочие документы ещё разработать себе план образования. Фантастика.
Я начинал работу учителем в1983 году из документации было 1. Классный журнал и все. Остальное по требованию. Рабочую программу писали для себя. Кл.руеоводство спец док не требовали только общешкольный план. Что ждёт молодых учителей лет через 20 просто страшно становится.
Господи, какое счастье что я на пенсии! Ещё в 2018 с нас требовалась программа курса, индивидуальный план и журнал успеваемости (посещаемость отмечалась там же, в конце журнала сводная ведомость всех пропусков по уважительной причине и без). Остаётся у меня вопрос: когда детей учить?
Вопрос в другом: а зачем их учить?
Читайте также
- В Госдуме принят закон о снятии бюрократической нагрузки с учителей
- В Госдуму внесли законопроект о снижении бюрократической нагрузки на учителей
- В июне повысился МРОТ — будут ли пересчитывать зарплату учителям
- В России появится золотой стандарт школьного образования
- «Никто не будет выгонять детей на мороз»: Кравцов рассказал, как в школах будет проходить церемония поднятия флага
