Минпросвещения предложило ветеранам СВО участвовать в «Разговорах о важном»
Первый заместитель главы Минпросвещения Александр Бугаев заявил, что ветеранам и участникам спецоперации стоит принимать участие в занятиях «Разговоры о важном» в школах. По его мнению, это будет важным с точки зрения передачи важного опыта «поколения победителей». Слова Бугаева приводит ТАСС.
«Нам представляется важным, чтобы этот опыт, это знамя того поколения — поколения победителей — сейчас было подхвачено. Вы знаете, что работа по усилению воспитательной повестки в школах сейчас проводится очень активно. Введены специальные занятия, уроки „Разговоры о важном“, которые каждый понедельник проходят в школах по единому, одинаковому для всей страны регламенту и тематике. И нам представляется важным, чтобы в этих уроках принимали участие вы, дорогие ветераны, дорогие участники специальной военной операции», — сказал замминистра просвещения.
В то же время вице-спикер Госдумы от ЛДПР Борис Чернышов в письме к главе Минпросвещения Сергею Кравцову предложил привлекать к наставничеству в школах пенсионеров. Он добавил, что предлагаемая программа наставничества может быть реализована в группах продленного дня или на уроках «Разговоры о важном». По его словам проект носит социальный характер и не потребует финансирования оплаты услуг наставников.
фото: vk.com/razgovorovazhnom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
