«Пять заданий для меня оказались гробовыми»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по информатике
10 и 11 июня выпускники сдают ЕГЭ по информатике и устную часть ЕГЭ по иностранным языкам. Минимальные баллы по информатике в этом году — 40, по иностранным языкам за письменную и устную части — 22.
Даже если порог не получится пройти, на получение аттестата это никак не повлияет, так как информатика и иностранные языки — предметы по выбору. Для аттестата достаточно сдать на минимальные баллы обязательные предметы, русский и математику (профиль или базу). Но, если результаты этих ЕГЭ нужны для поступления, их можно будет пересдать в дополнительные дни: 3 июля информатику, 4 — устную часть по иностранным.
ЕГЭ по информатике длится 3 часа 55 минут и состоит из 27 заданий с кратким ответом: базового уровня сложности (11 заданий), повышенного (11 заданий) и высокого (5 заданий). Это единственный экзамен, который полностью выполняется на компьютере. Выпускники работают с текстовыми редакторами, системами программирования, электронными таблицами и базами данных.
Выпускники из школ Дальнего Востока уже сдали ЕГЭ по информатике и поделились с «Мелом» впечатлениями.
Иван, Уссурийск:
«Впечатления приятные и одновременно нет. Ко многому был готов, но и не уверен тоже во многом. Вариант сильно отличался от того, что попадалось мне на демоверсиях, зато с досрочным экзаменом по инфе некоторые номера сошлись.
Вторая часть была сложная, я ее никогда не решал и не собирался. Ну, и готовился я дней 13, полноценно дней 5.
В первой части лично для меня гробовыми оказались задания 5 и 19-22. Я всегда их решал отлично, но либо компьютер на самом экзамене меня подвел и не мог нормально посчитать, либо я где-то невнимательно прочитал условие. В 22-м выпал прототип, который я не решал, поэтому для меня гроб.
По организации ЕГЭ с технической стороны всё неоднозначно. Вроде бы нам предоставили всё что могли, но мониторы время от времени выключаются, компьютер не может нормально обработать сложные программы, мышки с клавиатурами самые дешевые и неудобные.
После экзамена не очень хорошо оцениваю свои шансы, если честно. До этого железно знал, что смогу написать на 17 первичных = 70 вторичных баллов, но сейчас кажется, что результат меньше. Из-за этого грустно. Но за сам ЕГЭ я не переживаю, так как понимаю, что это всего лишь разогрев перед настоящим испытанием — ожиданием поступления».
Анастасия, Иркутская область:
«Я думала, что экзамен будет легче, но пойдет. По сложности КИМ не отличался от демоверсий, но 9-е задание противное, у меня вызвало трудности. Там была редкая формулировка: обычно в этом номере просят найти количество подходящих строк, но в моем задании надо было найти среднее арифметическое цифр, находящихся в этих строках.
Помню еще, что 1-4 и 11 — базовые задания, в 12-м нужно было найти неизвестное n, в 15-м был самый легкий прототип без делителей, отрезков и так далее, 16-е решалось даже без лимита и кэша. 23-е тоже базовое.
За этот экз жду около 70 баллов и не переживаю насчет результатов».
Результаты ЕГЭ по информатике направят в региональные экзаменационные комиссии для утверждения баллов до 23 июня. Это не значит, что их опубликуют в тот же день. Примерные даты публикации результатов экзамена — 24–26 июня. Свои баллы за ЕГЭ можно посмотреть на:
- портале Рособрнадзора checkege.rustest.ru,
- «Госуслугах»,
- mos.ru (для выпускников из Москвы),
- порталах РЦОИ (региональных центров обработки информации).
@Vectorium/ Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







