«Чужого человека в дом принесли»: в новом выпуске подкаста «9 месяцев» разбираемся, как устроены отношения сиблингов
Все 9 месяцев беременности женщина тревожится по невероятному количеству поводов. Большинство проблем разрешается вместе с родами, но есть такие, которые после рождения ребенка только набирают обороты. И одна из них — это отношение старших детей к новорожденному. Решение родить еще одного ребенка — это всегда инициатива и ответственность родителей, спрашивать разрешения у старших завести не нужно. Но что делать, если старшие категорически против?
Даша, восьмилетняя дочь ведущей подкаста «9 месяцев» Тони еще не до конца разобралась, как реагировать на новость о том, что скоро у нее появится младший брат. Прошлый выпуск подкаста с участием детей продемонстрировал довольно ярко, что они очень по-разному проживают свой опыт взросления в обществе сиблингов. И в большинстве случаев этот опыт если не негативный, то как минимум сложный. Так что в новом выпуске Тоня вместе с детским и семейным психологом клиник DocMed и DocDeti Ольгой Викторовой разбирается во всех хитросплетениях отношений сиблингов и в том, как же правильно себя вести со старшими детьми во время беременности и после рождения младшего ребенка.
В новом выпуске подкаста обсуждаем:
- есть ли какая-то универсальная инструкция относительно того, как рассказать ребенку, что он скоро станет старшим?
- как маме в положении объяснить ребенку, что она больше не может с ним так много играть и гулять?
- о чем вообще стоит говорить со старшими детьми во время беременности?
- как правильно организовать встречу старшего с младшим?
- как лучше организовать взаимодействие между старшим и младшим на первых порах?
- как вести себя родителям, если старший ненавидит младшего? И возможна ли дружба между сиблингами?
- существует ли оптимальная разница в возрасте между детьми, которая снижает риски ревности?
Послушать подкаст можно на любой платформе, где вы обычно слушаете подкасты. Можно выбрать удобный способ и подписаться, чтобы не пропустить новый выпуск (а до конца сезона их осталось не так уж и много!).
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
