Учителя и родители выступили против скользящего начала учебного года
Недавний опрос ВЦИОМ, проведенный по заказу Министерства образования, показал, что возможное введение скользящего графика начала учебного года не поддержало ни педагогическое, ни родительское сообщество, передает ТАСС.
89% российских учителей высказались против реформы. При этом 75% опрошенных педагогов однозначно не поддерживают плавающее начало учебного года, 14% — «скорее не поддерживают». В полной мере реформа устраивает лишь 3,7% респондентов. В опросе приняли участие более 55 тыс. учителей из 85 субъектов РФ.
Родители в целом также недовольны возможной реформой. 68,3% опрошенных родителей также не поддержали введение скользящего графика начала учебного года. Только 4% представителей родительского сообщества отмечают возможность отдыха в сентябре.
22 сентября Владимир Путин поручил правительству Дмитрия Медведева проработать вопрос о введении скользящего графика начала учебного года в школах и вузах российских регионов. Доклад о целесообразности введения скользящего графика начала учебного года для школ и вузов России должен быть представлен президенту руководителями регионов до 15 ноября 2015 года.
Чуть ранее с предложение перенести время начала учебного года выступил помощник президента Игорь Левитин. По мнению Левитина, в регионах при наличии курортного турпотока можно начинать учебный год с 15 сентября. Начало летних каникул, соответственно, будет передвинуто на середину июня. В качестве дополнительного аргумента был приведен опыт европейских стран — Италии, Испании и Франции, которые уже ввели скользящий график из-за туризма.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
