Кравцов и Мединский представили новое учебное пособие по военной истории
Министр просвещения Сергей Кравцов и председатель РВИО Владимир Мединский представили новое трехтомное пособие по военной истории. Как сообщает тг-канал «Большая перемена РФ», учебники синхронизированы со школьным курсом истории, а для работы по ним учителям проведут курсы повышения квалификации.
«Мы вместе с Российским военно-историческим обществом запланировали провести]повышение квалификации учителей, их подготовку под данное пособие. И данное пособие рекомендовано для использования всем школам нашей страны. Я его сам лично внимательно почитал, очень много интересного, очень красочно. И хорошие иллюстрации, хороший текст, чувствуется высокий уровень подготовки», — рассказал на презентации в агентстве ТАСС Кравцов.
«Мы эту книгу сделали за два года, она во многих школах была. Это было необязательно учебное пособие, но сейчас оно вышло на совершенно новое качество. Авторские права по этому учебнику авторы передали РВИО», — добавил Мединский.
Известно, что последний параграф третьей книги пособия посвящен спецоперации. При этом научный директор РВИО Михаил Мягков, отвечая на вопрос, упомянут ли в учебнике «Орешник», отметил, что нет.
Пособие по военной истории издано в трех томах: для 6-7-х, 8-9-х и 10-11-х классов. Первый охватывает период с древнейших времен до конца XVII века, второй — время с конца XVII до начала XX века. Финальная часть рассказывает о Первой мировой войны и событиях до настоящего времени.
кадр: vesti.ru
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






