Мединский: готовится дополнительное пособие по военной истории для учителей 5-11-х классов
Помощник президента и председатель Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимир Мединский заявил в интервью «КП» о том, что к выходу готовится отдельное дополнительное пособие по военной истории для учителей 5-11-х классов.
«Мы не останавливались на чисто военных аспектах войсковых операциях. Об этом надо будет писать потом. Это удел военных историков — анализировать и разбираться. Кстати, скажу, что у нас готовится книга-учебник по военной истории — в том числе по военным операциям. Это будет дополнительное пособие для учителей по всей линейке от 5-го до 11-го класса», — сказал он.
Ранее стало известно о том, что в новом учебнике по истории России для 11-х классов под раздел о специальной военной операции выделено 29 страниц. В параграфе отражены причины и ход СВО, новейшая история Крыма, а также вхождение в состав страны новых регионов. Всего в новом учебнике по истории России для 11-х классов 445 страниц. Последний параграф называется «Россия сегодня. Специальная военная операция».
Раздел начинается с характеристики отношений России с Западом в начале XXI века. Также в текст поясняются причины давления на Россию со стороны США. Авторы учебника пишут, что Америку не устраивала энергетическая независимость Европы.
В книге подчеркивается, что «идеей фикс» Запада стала дестабилизация ситуации в России с последующим «расчленением страны и контролем над ее ресурсами». В учебнике также упоминаются фальсификации истории Евросоюзом и США и снос мемориалов советским воинам-освободителям в европейских странах.
В параграфе о спецоперации много говорится о возрождении нацизма, а современная Украина названа «ультранационалистическим государством», допустившим «озлобленное национальное, культурное, языковое насилие агрессивного меньшинства над большинством». «После военного переворота в Киеве в 2014 году поэтапно под запретом оказались и русские книги, и музыка, и кино, и даже мультфильмы. Ограничено преподавание русского языка и на русском языке, использование русского языка в любых официальных учреждения запрещено. Русская культура официально объявлена культурой вражеской, культурой «колонизаторов» и «оккупантов», —
Новый учебник для одиннадцатиклассников охватывают период с 1945 года по начало XXI века. В книге по всеобщей истории для 11-х классов 17-й и 18-й параграфы посвящены международным отношениям с 1990-х годов по 2023 год. В тексте упоминаются: расширение НАТО на восток, конфликт на Балканах, военные операции НАТО в Афганистане, Ираке, Ливии и Сирии. Также в учебнике есть расшифровка и объяснение функционала объединений БРИКС, ЕАЭС, СНГ, ШОС и АСЕАН.
фото: medinskiy.ru
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








