СМИ: подросток, напавший на Успенскую СОШ, тщательно готовился и разослал манифест под названием «Мой гнев»
Девятиклассник Успенской СОШ в поселке Горки-2, задержанный по подозрению в нападении с ножом на людей в учебном заведении, готовился к преступлению заранее. По информации ряда тг-каналов, при себе у него было оружие, а также сверток с примотанными проводами, похожий на СВУ. Накануне он отправил в школьный чат ПДФ-файл с манифестом под названием «Мой гнев».
Также ТАСС со ссылкой на представителя ГСУ СК по Московской области Ольгу Врадий сообщает, что подросток, напавший на школу в Одинцове, признал свою вину в преступлении, однако официальный канал областного СУ СК пока эту новость не публиковал.
Как пишет «Осторожно, Москва», 15-летний подросток мог планировать расправиться с учительницей математики, которая была требовательной. Известно, что педагог является учителем начальных классов и замдиректора по учебно-воспитательной работе. В девятом классе она была предметником на замену. Именно поэтому нападавший девятиклассник ворвался в корпус, где учились младшеклассники. Однако найти педагога ему не удалось. Тогда он стал бродить по коридорам, распылил в лицо охраннику, потребовавшему бросить нож, газовый баллончик, направился в сторону группы детей с прикрывшей их учительницей, а потом погнался и смертельно ранил ребенка из четвертого класса.
Пострадавших во время нападения на школу в Одинцово детей доставили в Детский научно-клинический центр имени Рошаля. Об этом сообщила детский омбудсмен Мария Львова-Белова.
Состояние раненого охранника Успенской школы в Подмосковье, где произошла трагедия, стабильное. 32-летний мужчина получил от школьника ножевое ранение в поясницу и химический ожог лица I степени перцовым баллончиком. Его доставили в больницу, сейчас угрозы жизни нет.
Во всех школах подмосковного Одинцова усилены меры безопасности, сообщил глава города Андрей Иванов.
Губернатор Московской области Андрей Воробьев и детский омбудсмен Подмосковья Ксения Мишонова обратились к СМИ, тг-каналам и блогерам с призывом не распространять фото и видео, которые во время нападения в школе снимал подросток.
Vladlena M / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







